【名校联盟】江苏省新沂市王楼中学高一化学《4.1二氧化硫的性质》学案VIP专享VIP免费

学习内容专题四硫、氮和可持续发展二氧化硫的性质和应用学习目标学习重点SO2的化学性质及其环境污染的治理学习难点SO2在不同环境下表现出性质的多重性知识链接硫的化合价有：、、。教学过程用案人自我创新一酸雨的危害【思考】什么是酸雨？（什么样的雨水被成为酸雨？PH<7？）酸雨的危害是多方面的。进入湖泊，会导致；落至土壤中，会导致；同时，还会导致桥梁、雕塑等建筑物的腐蚀加快，千年古迹因此页遭到严重破坏。【思考】导致酸雨的罪魁祸首是什么？人们目前是如何防治酸雨的？二、酸雨的形成（1）形成原因：、和。（2）形成过程：从二氧化硫到酸雨的形成的途径有两种，一种变化过程为（用化学方程式表示）；另一种变化过程为。【过渡】二氧化硫会形成酸雨，二氧化硫还具有哪些性质呢？下面我们就来学习一下二氧化硫的性质。三、SO2的性质1.物理性质颜色：状态：气味：水溶性：密度比空气有毒，易液化。2．SO2化学性质SO2属于性氧化物，可以与碱溶液反应；其中硫的化合价为，硫元素在反应过程中可以变化为＋6，也可以变化为0价，从＋4价变为+6价，SO2表现出性；从＋4价变为0价，SO2表现出性；所以说SO2既有又有。（处于中间价态的元素都有这种性质）（1）与水反应写出SO2与水反应的化学方程式：。可逆反应：在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的反应。【思考】2H2+O2=2H2O与2H2O==2H2+O2这两个反应互为可逆反应吗？为什么？（2）与碱溶液反应（氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液）与NaOH反应方程式：电解；与Ca（OH）2反应方程式：。（3）漂白性实验过程实验现象解释与结论向试管中加入5ml二氧化硫水溶液，加入几滴品红溶液，振荡，然后加热试管，观察加热前后溶液颜色的变化【思考】我们学习过的具有漂白性的物质还有，思考一下它与SO2漂白作用的异同？SO2原理实质效果范围（4）与盐反应实验过程实验现象解释与结论向一支试管中加入5ml二氧化硫水溶液，滴加氯化钡溶液，再加入0.5ml的过氧化氢溶液，振荡，放置片刻后滴加稀盐酸，观察(5)SO2的氧化性二氧化硫可以与硫化氢反应生成硫和水，氢写出化学反应方程式，并标出电子转移的向和数目,并标出氧化剂和还原剂。四．二氧化硫的用途【思考】二氧化硫给我们生活带来了很大麻烦，那么二氧化硫是否就百害而无一利呢？二氧化硫在生活中有哪些用途呢？【课堂练习】1.下列物质中，不属于“城市空气质量日报”报道内容的是（）A.二氧化硫B.氮氧化物C.二氧化碳D.悬浮颗粒3.下列有关二氧化硫的说法中，错误的是（）A.二氧化硫能漂白某些物质，说明他具有氧化性B.二氧化硫的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，说明他与水反应生成H2SO3C.将足量二氧化硫通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明二氧化硫具有还原性D.实验室可用氢氧化钠溶液处理含有二氧化硫的尾气4.为了除去混有CO2中的SO2，最好将混合气体通入下列哪种溶液（）A.饱和烧碱溶液B.饱和小苏打溶液C.饱和纯碱溶液D.浓硫酸5.能够鉴别SO2和CO2的试剂是（）A.品红溶液B.紫色石蕊试液C.澄清石灰水D.氯化钡溶液6.下列物质均具有漂白作用，其中一种与另外三种的漂白原理不同的是（）A.HClOB.H2O2C.SO2D.O37.下列物质中硫元素只显示还原性的是（）A.H2SB.SO2C.SD.H2SO48.将雨水收集于一容器内，测量其PH值为5.5，过一段时间后，再测，发现PH值为5.3，解释一下为什么会出现这种现象？9.二氧化硫是一种酸性氧化物，能与氢氧化钠溶液发生反应，反应产物与反应物的量有关。当二氧化物过量时，生成亚硫酸氢钠；当氢氧化钠过量时，生成亚硫酸钠。写出化学方程式。【学习小结】