英国资产阶级革命【学习目标】1．识记英国资产阶级革命爆发的原因、开始的时间、标志、经过、“光荣革命”的时间、《权利法案》的内容及作用、英国资产阶级革命的影响。2．通过分析英国资产阶级革命的原因和影响，掌握综合分析历史问题的能力。3．通过对英国资产阶级革命过程的分析，认识到一种新社会制度的确立具有曲折性和复杂性。【学习重点】英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。【学习难点】英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。情景导入生成问题我们知道，新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸。英国利用它处于大西洋航路的中心地位，积极开展对外贸易，进行殖民掠夺，资本主义迅速发展起来。但是，当时统治英国的斯图亚特王朝实行封建专制统治，严重阻碍了资本主义发展。要推翻束缚资本主义发展的封建专制统治，必须实行革命。今天，我们就学习英国资产阶级革命。自我研学生成能力自主阅读课本P67～68内容，完成第1～5题：1．新航路开辟对英国的发展产生哪些影响？①英国人利用地理优势拓展对外贸易、进行殖民掠夺；②国内出现资本主义生产方式；③产生了新的阶级——资产阶级和新贵族。2．结合教材简述英国资产阶级革命爆发前的政治环境。英国推行封建专制，严重损害了资产阶级和新贵族的利益。3．简述英国资产阶级革命的历程。(可以从导火线、开始的标志、领导阶级、代表人物、结束的标志等方面回答)导火线：苏格兰人民起义。开始时间和标志：1640年，长期关闭的议会重新召开。经过：1640年新议会要求限制王权，革命爆发，议会军打败王军。1649年处死国王，英国宣布为共和国。克伦威尔就任“护国主”，1660年封建王朝复辟。1688年政变，资产阶级、新贵族统治确立。结束时间和标志：1688年光荣革命。4．英国资产阶级革命产生了什么影响？影响：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；推动了世界历史进程。5．你能用史实说明英国资产阶级革命充满着曲折性和复杂性吗？自主阅读课本P68～69内容，完成第6题：6．简述《权利法案》的目的、内容、意义。目的：限制王权内容：规定不经议会的批准，国王不能征税(财政权)，也不能在和平时期维持常备军(军权)；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行(立法权)。意义：①以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；②君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。合作探究生成新知【合作探究】英国《权利法案》情境探究【君权神授】英王詹姆士一世宣称：国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力，还说什么“国王创造法律，而非法律创造国王，国王应居于法律和议会之上，不受世俗法律限制”。探究一依据材料概括出英王詹姆士一世的核心主张。提示：君权神授(或君主权力凌驾于法律之上)。【君主立宪】1689年1月，在伦敦召开的会议上，宣布詹姆士二世逊位，由威廉和玛丽共同管理英国，称威廉三世和玛丽三世。同时，议会也向威廉提出了一个宣言，对詹姆士二世破坏法律的行为进行了谴责，指出国王未经议会同意不能停止任何法律的执行，不经议会同意不能征税……威廉接受了这个宣言，当年10月，该宣言经议会批准为法律。探究二材料中“由威廉和玛丽共同管理英国”得益于哪一事件？结合所学知识，指出这一事件的历史作用。依据材料，判断出“法律”的具体名称是什么。结合所学知识，指出这部“法律”的现实意义。提示：宫廷政变(或“光荣革命”)。推翻了封建君主专制，使资产阶级和新贵族的统治得以在英国确立。《权利法案》。为限制王权提供了法律保障，使以后的国王不能为所欲为，实现了由人治到法治的转变，标志着英国确立了君主立宪制的资产阶级专政。【对比“显”变化】探究三对比分析两则材料，指出英国国王的权力发生了怎样的变化。提示：由专制(或独裁)到受法律的严格约束。【归纳“得”认识】探究四通过上述材料及问题，你能获得哪一结论性认识？提示：民主取代专制是历史的必然，法治代替人治是历史的进步。(言之有理即可)当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺1．本节课的收获：2．本节课还存在的疑惑：
