升华和凝华一、【学习目标】1.知道升华和凝华的含义，知道升华要吸热，凝华要放热。2.能对生活中的升华和凝华现象用物理语言进行解释。二、【学习重点】：通过实验探究来认识升华和凝华现象。【学习难点】：充分认识升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化三、【自主学习】1、写出下列实例中所发生的物态变化。（1）水结成了冰。（2）湿衣服晒干了。（3）雪化成了水。（4）用塑料颗粒粒制成塑料盆。2、叫升华，需要热3、叫凝华，需要热四、【合作探究】（一）观察实验：人工造“雪”认识升华和凝华想一想：1，碘加热时看到了什么？发生了怎样的物态变化？冷却时又看到了什么？发生了怎样的物态变化？2，变化过程中有没有出现液态的碘？棉线上析出碘的外形像什么？交流小结：实验中加热时，碘由态直接变成态；冷却时，碘由态直接变成态。得出结论：1、物质由态直接变为态的现象叫升华。物质升华时需要热；2、物质由态直接变为态的现象叫凝华。物质凝华时需要热；（二）、分析日常生活中的升华和凝华现象1、寒冷的冬天，冰冻的衣服也会晾干。3、放在衣柜里的樟脑丸一段时间后会变小了。2、冬天的早晨，室外的铁丝、瓦片等上面会有白霜。4、用久了的白炽灯泡内壁发黑了。先后生活中还有哪些升华和凝华现象？请举两列：（三）走进《生活·物理·社会》人工降雨的方法有几种，认真阅读课本有关内容，试简述其中一种。五、【达标巩固】1、为加强演出效果，舞台上常见用一团团的白雾渲染气氛，这是利用干冰时大量的热，从而使空气中的水蒸气成小水珠形成的。2、寒冷的冬天，玻璃窗上常结有冰花，这是现象。冰花总是出现在玻璃窗的（内/外）表面，这个过程中水蒸气（吸/放）热。3、在六种物态变化中里，其中吸热的有、、；其中放热的有、、。4、我国民间有句谚语“霜前冷，雪后寒”。它说明：霜是由于气温较使空气中的水蒸气发生现象而形成的；在阳光照射下雪熔化时需要热，因而气温降低，使人觉得寒冷。5、说出下列现象中所包含的物态变化。（1）阳光下河面上的冰解冻（2）冬天的早晨在树枝的霜（3）早晨空中雾气弥漫，阳光下逐渐散去（4）小草上的露珠（5）“雾凇”的形成6、一代伟人毛泽东在《沁园春.雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”形成这种自然景象的主要物态变化是（）A．熔化和汽化B．凝固和液化C．凝固和凝华D．汽化和升华7、下列现象不可能出现的是（）A．寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干冬天。B．戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠。C.潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠。D.有风的天气，游泳后从水中出来会感觉冷。C．“凝重的霜”是凝华现象D.“轻柔的雪”是熔化现象
