八年级政治上册 第四单元第十课《诚信是金》（第一课时）导学案 人教新课标版VIP免费

第十课（一）《诚信是金》一、课程标准：“懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人”二、教学目标：知识目标把握诚信的含义。了解“一诺千金”的内涵。懂得什么是“对人守信，对事负责”能力目标：在不同的情境中能自觉遵守诚信守则。情感态度价值观目标诚实做人，讲究信用。三、教学重点与难点：引导学生体会到诚信是立身之本四、课前预习导学1．言而有信，一诺千金（1）什么是诚信：我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。（2）“君子一言，驷马难追”的涵义：“君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。（3）“人而无信，不知其可也”的的涵义：“人而无信，不知其可也”意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。2．对人守信，对事负责（1）诚信的基本要求：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。（2）“做老实人，办老实事”：“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。（3）不要轻易许诺：承诺是一件严肃的事情。践约守信是我们诚实做人的核心。（4）做人无大事、小事：我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。五、课堂研讨：活动一(课本第115页)1、“废石”主人的决定表明了什么？答：说明相对于价值连城的水晶，诚信更可贵，更值得珍惜。2、你如何看待他的决定？答：他的决定是正确的，给后人树立了一个很好的榜样。我们许下诺言，就要遵守诺言，并不因为经济利益而改变，这才是真正的诚信。活动二(课本第116页)1、这个学生的经历说明了什么？你能举出类似的例子吗？答：不讲诚信的人一旦被识破，将很难在社会上立足，其结果是伤害了别人，也伤害了自己。2、试写出表示不诚信的词语。答：言而无信、信誉扫地……活动三(课本第117页)1、对于“责任重于泰山”这句话，你是怎样理解的？答：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。讲诚信是人立身处世的根本，是做人最重要的原则，所以比喻其比泰山重。2、有人认为“对事负责和对人守信是两回事”，这种看法错在哪里？答：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保障，我们要“做老实人，做老实事”。3、有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事，你怎样看待这些事？答：这不是无关紧要的个人小事。这是是否诚信的表现，一个人从小就学会弄虚作假，将来会一事无成。活动四(课本第117页)1、卖火柴的男孩儿实现其承诺了吗？是什么品质促使他这样做的？答：实现了他的承诺，是诚信的品质促使他这样做。2、人为什么要践约守信？答：实实在在做事，讲求诚信，是人的基本美德，是任免崇尚的行为准则，是人立足于社会的基础。活动五(课本第118页)1、你赞成“小节无害论”吗？答：不赞同2、赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么？答：我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人父母实质上没有大事小事之分，小事不诚信，大事也难诚信。3、自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？六、课堂练习与反思单项选择题1．“对于一个公司来说首先是诚实守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差但守信的人对公司的危害还大。”这句话告诉我们()①诚信是一种重要的行为准则②诚信是一个人能否融入社会，取得他人信任的基础③社会需要有真才实学、诚实守信的人④诚信是社会发展的关键因素A．②③④B．①②③C．①③④D．②③2．“人而无信，不知其可也”这句名言说明（）①不讲信用的人可以欺人一时，但不能欺人一世②老老实实做人是要吃亏的，干不成大...