第9课甲骨文与青铜器班级：姓名：小组：编号：主备人：马集中学陈延安参与者：城关镇中学刘景元【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）1、知道甲骨文和金文，了解今天的汉字与甲骨文渊源关系。2、学习司母戊鼎，了解中国古代青铜艺术的成就。【预习检测】请同学们阅读教材46页第一段和49页“每课一得”,回答以下问题:2．什么是金文？模仿上面的知识结构图，请同学们认真阅读课文47－48页“闻明于世的青铜器”一目的内容，设计出知识网络图：产生时间：___________出土地点：___________含义：商朝人刻在_______、_____上的文字叫甲骨文。意义1．甲骨文甲骨文是一种比较成熟的文字,今天的汉字就来源于甲骨文。对研究________历史有重要价值。③我国有文字可考的历史，是从开始的。我能行！3．闻明于世的青铜器加油！加油！【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）1．描画下面的甲骨文字，你能说说甲骨文与今天的汉字有什么渊源关系吗？2．学习小组疑点、难点：【归纳整理】请你自己设计一个表格，把本课的内容填在表格内。【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）（一）选择题1．我国有文字可考的历史始于（）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋2.我们今天的汉字来源于：（）A．金文B．小篆C．甲骨文D．陶器上的符号3.《尚书》中记载道：“惟殷先人，有典有册”。当时人们使用的文字主要是（）A．刻画符号B．甲骨文C．金文D．小篆4.青铜器是下列哪三种金属的合金？（）看谁做得最快最好,你可不要落后哟!（人）（羊）（牛）（月）（日）（猴）（蛇）（马）A．铜铁铅B．铜锡铅C．铜铝铅D．铜金铝5.商朝是我国青铜器高度发达的时期，其代表作是（）A．四羊方尊B．司母戊鼎C．青铜立人像D．牛尊6.甲骨文不可能记载的内容是（）A．商王室狩猎B．日食、月食C．盘庚迁殷D．禹传子、家天下7．首次发现甲骨文的地点是（）A．河南安阳B．陕西西安C．湖南宁乡D．四川广汉8．目前世界上已发现的最大的古代青铜器是：（）A．毛公鼎B．四羊方尊C．青铜立人象D．司母戊鼎9．下列各项按出现的先后顺序排列，正确的是（）①青铜器②铁器③石器A．①②③B．③②①C．②①③D．③①②（二）观察右图，回答：①图中文物名称叫什么？制造于何时？②该文物反映了当时什么手工业发达到较高水平？该文物在世界上有什么地位？③从这件文物上，你想到或看到了什么?（三）开放题（登高望远）1999年国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎”；在2003年中央电视台春节联欢晚会上，全国56个民族的代表把自己家乡的土，都倒在同一个鼎里，寓意56个民族是一家，永不分离。鼎在中国古代被视为什么的象征？你知道哪些与鼎有关的成语和典故？
