4.1原子的结构年级初三教师时间星期学科化学课型新授课课题2原子的结构2教学目标1．初步了解原于核外的电子是分层排布的（1）100%的学生学会原于结构的表示方法；(2)100%的学生会识别1—20号元素的原子结构示意图；(3)90%的学生认识原子结构与元素化学性质的关系；2．通过学生间相互讨论、交流，增强学生归纳知识、获取知识的能力；3．初步体会物质构成的奥秘，培养学生的抽象思维能力、想像力和分析推理能力。教学重难点理解核外电子排布的规律课前检测1．构成原子的粒子有、、三种。2．和构成原子核，居于原子的，带_____电，电子带电，绕原子核作高速运动。3．书写1——20号元素的名称与符号学习新知练习1：下列为A、B、C、D四种元素的原子结构示意图：ABCD（1）写出A、B、C、D四种元素的名称和符号：A；B；C；D。（2）四种元素中，化学性质比较稳定的是；在化学反应中容易失去电子的是；容易得到电子的是。2．有以下原子结构示意图，请在下列横线上填写适当的元素符号：OFNeNaAlCl（1）在这六个原子中，化学性质最稳定的是。（2）化学性质相似的是。（3）在化学反应中容易失去电子，达到稳定结构的是。（4）在化学反应中容易得到电子达到稳定结构的是。3．有以下原子结构示意图：OClNeNaAl化学反应中易化学反应中易化学反应中化学反应中易化学反应中易变化后示意图名称：符号：反馈检测1．下列变化中，最小粒子是原子的是A．水受热后汽化B．贮氮气的钢瓶受热爆炸C．氧气溶解于水D．水电解生成氢气和氧气2．下列粒子结构示意图中，表示原子的是3．(2001长沙市)下列粒子在化学反应中容易失去电子的是4．根据原子结构示意图，可直接获得的信息_______________________A．核电荷数B．相对原子质量C．电子层数D．最外层电子数E．核内中子数F.核外电子总数作业
