7.1.1规则之源【学习目标】1、规则的含义、作用及表现。2、规则的类型及存在方式。3、结合生活实例，知道规则、制度作为公共生活的基本保障，是现实的需要，也是历史的产物。【学习重难点】通过案例，描述和说明生活中的规则都来源于生活，用于生活，生活中任何规则的产生都是现实的需要，都有其历史根源。【课前自学与课内交流】一、课前预习1．生活中的规则无处不在，小到我们的社区、学校、单位，有各种各样的、、；大到国家和社会的治理，有人人都必须遵守的和。2．规则作为人们行为的和，存在于生活的时时处处，影响着生活的方方面面。3．在现代社会，许多规则是以的形式存在的，如校规、社区公约、法律等。社会生活中还存在一类规则，它们往往以的方式流传下来。所以，许多规则都有悠久的历史，各民族的大都包含着这样的规则。二、课堂互学1、在学校中会遇到哪些规则？除了学校之外，我们还会在哪些场所遇到哪些规则？2、交通规则、体育竞赛规则、法律，这些规则的共同特点是什么？3、讨论：如果有了规则或离开规则，社会生活将会怎样？（规则的作用）4、规则的存在形式有哪些？三、随堂巩固1．“没有规矩，不成方圆。”这句古训所揭示的重要道理是()A．没有圆规和尺子是画不出方和圆的B．一个人的成长离不开长辈的教诲C．做任何事都要有规则、懂规则、守规则D．学好数学知识是成就人生的重要途径2．下列属于规则的有()①公民道德二十字规范②交通法规③市民文明公约④不同民族的风俗习惯A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3．下列说法正确的是()A．生活中处处有规则，公民的生活离不开规则B．所有的规则都是以文字的形式存在的C．规则是人人都必须遵守的，否则会受到法律的制裁D．在我国人人都可以直接参与规则的制定4．校规、交通规则、体育竞技规则、法律的共同特点是()①具有强制性②具有公正性③具有公平性④约定俗成A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．现实生活中，有些规则规定()①可以做什么②先做什么，后做什么③不许做什么④任何事都可以做⑤在哪里做什么以及怎么做A．②③⑤B．①②③C．①②③⑤D．①②③④⑤6．某校两名中学生在街上打磁卡电话，一时打不通，竞把听筒狠狠地砸在电话机上，以发泄怒气，结果毁坏了公用电话。这是一种()A．可以原谅的行为B．违反社会规定的行为C．正常消费的行为D．合理地宣泄情绪的行为7．生活与规则有着密切的联系。下列情况属于不遵守规则造成严重后果的是()①驾驶员酒后驾车酿成重大车祸②工厂向河流排放污水污染水质③出租车司机拾金不昧受表扬④员工无故旷工导致生产瘫痪A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8．人们制定规则是依据()A．生活需要B．个体欲望C．领导人的意志D．部门利益9．规则来源于生活。在我国，有许多各具特色的风俗以约定俗成的方式流传。下列不属于这种风俗的是()A．大年三十吃饺子B．正月十五吃汤圆C．下班休息D．清明祭祖10．上午第四节体育课，男同学举行了一场篮球赛。比赛中甲队的一名队员做出了一个惊人的举动：接到队友的传球后，抱住球跑到篮球架下把球投入。双方发生争执，比赛被迫终止。（1）请你对甲队队员的惊人举动作出评价。你知道篮球比赛还有哪些规则吗？（2）制定这些规则的目的是什么（3）假如没有裁判执法，赛场上会出现什么场面？假如裁判执法不公正，会出现什么结果？随堂巩固参考答案1．C2．D3．A4．A5．C6．B7．D8．A9．C10．(1)甲队队员的惊人举动是违反篮球比赛规则的。带球走步属于犯规。篮球比赛其他规则：例如国际篮联规定球员犯规满五次退场，NBA规定满六次退场。（答案不唯一，属篮球竞技规则即可）(2)保证篮球比赛公平、有序地进行。(3)略。
