光的直线传播1．知道什么是光源。2．通过实验探究，知道光沿直线传播的条件。3．列举光沿直线传播在实际生活中的应用。会解释光沿直线传播的现象。4．知道光在真空中的传播速度。重点：通过实验探究，知道光在同种均匀介质中沿直线传播。难点：培养学生提出问题、表达问题的能力。1．什么是光源？你能举一些例子吗？月亮是不是光源？2．我们能看见物体，是人的眼睛会发光，还是有光线进入人的眼睛引起的？3．晚上手电筒发出的光束是直的，穿过森林的太阳光是直的，你还见过类似的现象吗？从这些现象中你能总结出什么规律呢？4．闪电和雷声是同时发生的。我们却总是先看见闪电后听见雷声，这说明什么问题？一、光源人们听到声音都是由声源振动发出的，同样我们要看见物体，必须有光进入眼睛，能发光的物体叫。二、光的传播路径1．活动一:向空气中吐烟雾,用激光笔照射,观察光线在空气中的传播路径。现象：光在空气中的传播路径是。2．活动二：向水中放少许牛奶，用激光笔照射,观察光线在水中的传播路径。现象：光在水中的传播路径。3．活动三：用激光笔照射玻璃砖，观察光在玻璃中的传播路径。现象：光在玻璃中的传播路径是。4．分析与总结：光在同种均匀介质中是沿传播的。课前预习课中探究学习目标5．光线：在物理学中，为了研究的方便，我们用一条带有箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条带箭头的直线称为。三、光的直线传播现象1.影子的形成：由于光的直线传播，所以光遇到不透明的物体时，就会在物体后面形成。2.日食月食的形成：当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球挡住了射向地球的太阳光，由于光的直线传播，在地球的阴影区的位置就发生了；当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球挡住了射向月球的太阳光，由于光的直线传播，在月球的阴影部分不能反射太阳光，这就形了。3.光的直线传播的现象有许多，如、、等。四、光速1．光在真空中的传播速度最大，其值是m/s。2．光在空气中的传播速度十分接近光在真空中的传播速度，也可以视为m/s。3．光在水中的传播速度约为真空中的；在玻璃中的传播速度约为真空是的。4．光年：光在一年里传播的距离叫光年，它是单位。1.光在传播的路线是直的。光在真空中的传播速度是m/s；光在空气中的传播速度光在其它透明介质里传播的速度。（选填“大于”、“等于”或“小于”）2.如图1所示，夏天在茂密的树荫下看到圆形的光斑，这是由于光的传播形成的1.光在真空中的传播速度为m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达我的知识网络图当堂检测光源：光在____________________沿直线传播光沿直线传播的事例______________光在真空中传播的速度______________光的直线传播月球并返回地面约需2.6s，则地球和月球之间的距离是m。3．2009年7月22日，重庆市民领略了500年一遇的日全食天象奇观，如图2所示，每一个观察者都被这大自然的奇观速所吸引和震撼，其实日食的产生是由于光沿传播形成的。4．如图3所示，在凿大山隧道时，工程师们常常用激光引导掘进机，保证隧道方向不出偏差，这是利用了。4．下列不是光源的物体是（）A．太阳B．火焰C．月亮D．电灯5．下列现象不能用光的直线传播来解释的是（）6．如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（）A．立竿见影B．一叶障目C．鱼翔浅底D．三点对一线7．关于光速，下列说法中正确的是（）A．光速总是3×108m/sB．光从空气进入某种透明液体，它的传播速度将变小C．光年是时间单位D．光在不同介质中的传播速度都相同8.小明同学在课外用易拉罐做成如图4所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）A．蜡烛的正立像B．蜡烛的倒立像C．三角形光斑D．圆形光斑9．图4中小红站在路灯底下，请画出小红在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置。1.光在真空中的速度是km/s，光年是单位课后训练图3图2图1图3图42.小孔成像说明光在同一种介质中是传播的3.下列实例中，应用光的直线传播的是（）①用伞挡住阳光；②射击瞄准要“三点一线”；③排队时前面的同学挡住了后面的同学，队就排直了；④图书...
