自由组合定律的应用学案·学习目标1、掌握自由组合定律在实践中的应用2、学会应用所学知识分析实际问题和解决问题的能力3、养成良好的学习习惯·学习重难点1、自由组合定律在育种上应用2、自由组合定律在医学上的应用·自主学习一、在育种上的应用——杂交育种【问题情境】小麦的高杆（D）对矮杆（d）显性，抗病（T）对染病（t）显性，两对基因独立遗传，现有高杆抗病与矮杆染病两个纯合品种，请设计一个育种方案，写出育种过程的遗传图解以及简要的文字说明。【分析】（1）应选择_________种子作为新品种。1（2）F2中，选种数量大约占F2的比例为________。（3）抗病又抗倒伏的个体中，理想基因型是:_________。（4）F2选种后，理想基因型占________。【变式训练】苹果的红皮（A）对绿皮（a）为一对相对性状，圆形果（R）对扁形果（r）是另一对相对性状，两对相对性状遗传遵循基因自由组合定律。假若有红圆、红扁、绿圆三个纯系品种，请设计一个培育绿色扁形果地杂交实验。（1）选择杂交的两个亲本P1、P2应是：_______和______。（2）P1×P2→F1，然后如何处理？______________。这样处理得到的后代表现型有：_________________________________________________。（3）能否直接从F2中选出所培育的品种？请说明理由。________________________________________________________________________________________。二、在医学上的应用——预测遗传病的发病概率【问题情境】一正常女人与一个多指的男人结婚，他们生了一个白化病且手指正常的孩子。请画出该家庭的遗传系谱图并写出各成员的基因型（用D—d和E—e表示）：【分析】（1）其再生一个孩子只出现多指的概率是_____________；（2）只患白化病的概率是：_________________________；（3）生一个既患白化病又多指的孩子的概率是：_______；2正常男女多指男女白化病男女图例（4）后代只换一种病的概率是：_____________________；（5）后代中患病的概率是：_________________________。【变式训练】通过诊断可以预测，某夫妇的子女患甲病的概率为a，患乙病的概率为b。该夫妇生育出的孩子仅患一种病的概率为：_______________，同时患两种病的概率为：____________，患病的概率为：___________________________。三、特殊条件下的自由组合定律应用【问题情境】一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1全部为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫色：1红。请写出上述过程的遗传图解（用A—a,B—b表示）【分析】（1）F2中紫色植株的基因型有：______________________________________；（2）若将F2中的紫色紫色植株用红色植株授粉，则后代表现型及比例是（）A·2红：1蓝B·2紫：1红C·2红：1紫D·3紫：1蓝【变式训练】两对等位基因自由组合，如果F2的分离比分别为9：7、9：6：1、15：1，那么F1与双亲隐性个体测交，得到的分离比分别是（）3A·1：3、1：2：1、3：1B·1：3、4：1、1：3C·1：2：1、4：1、3：1D·3：1、3：1、1：4·堂清测试1、有一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率及符合的遗传规律分别是（）A·1/4，基因的分离定律B·3/8，基因的分离定律C·1/4，基因的自由组合定律D·3/8，基因的自由组合定律2、人类多指基因（T）对正常基因（t）是显性，白化基因（a）是隐性遗传基因，且独立遗传。一个父亲多指，母亲正常，他们有一个白化病且手指正常的孩子，则下一个孩子患一种病和两种病的概率分别是（）A·3/4，1/4B·3/4，1/8C·1/4，1/4D·1/2，1/83、一个基因型为BbRr（棕眼右瘫）的男人与一个基因型为bbRr（蓝眼右瘫）的女人结婚，所生子女中表现的几率各为1/8的类型是（）A·棕眼右瘫和蓝眼右瘫B·棕眼左瘫和蓝眼左瘫C·棕眼右瘫和蓝眼左瘫D·棕眼左瘫和蓝眼右瘫4、天竺鼠身体较圆，唇形似兔是鼠类宠物中最温驯的一种，受到人们的喜爱。科学家通过研究发展，该鼠的毛色由两对基因控制，这两对基因分别位于两对常染色体上。现有一批基因型为BbCc的天竺鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色）。则这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色：褐色：白色的理论比例是（）Ａ·９：４；３Ｂ·9：3：4C·9：1;6D·9：6：14
