第一单元人民解放战争的胜利学习目标1．巩固掌握重庆谈判、全面内战爆发、挺进大别山、三大战役、渡江战役和南京解放等基础知识。2．利用图片、文字材料分析、把握解放战争的发展进程。3．深入理解中共参加重庆谈判的必要性和解放战争胜利的原因。学习重点重庆谈判、解放战争战略发展过程、重要战役。学习方法自主学习比较分析预习一、独学：1．概括人民解放战争的发展进程：战前政治较量：——全面内战爆发：——战略防御、粉碎敌人重点进攻：——战略进攻：——战略决战：——解放战争胜利：战役和解放。2．根据课本“三大战役示意图”描述三大战役基本情况（时间、作战部队、指挥者、歼敌地、战果、意义等）。二、互学：1．组内相互督查本单元重大事件基础知识梳理。2．根据所学归纳人民解放战争胜利的原因。展示三、质疑：1．单元基础知识掌握成果展示（复述重大事件基本要素）2．结合课本中的地图、小字材料等全面分析重庆谈判（政治、军事上的斗争），加强对重庆谈判双方真实目的理解，深入认识国共两党的政治立场。3．利用相关材料，从解放战争结果，学会认识战争正义性对结局的影响。四、点拨：1．教师对基础知识总结进行归纳指导，加强基础知识的全面掌握。2．疑难问题交流展示：国共进行的战争性质有何区别？为何说刘邓大军挺进大别山是全国战略进攻的开始？反馈五、小结：（一）单元知识脉络：抗战胜利——重庆谈判——全面内战爆发——转战陕北——挺进大别山——三大战役——渡江战役、南京解放。（二）巩固练习：1．某纪念馆有一文献，其封面上有“民国三十四年”“参政员毛泽东在渝市之动态”等字样。该文献记述的是（）A．创建红色革命根据地B．组建抗日民族统一战线C．争取国内和平、民主D．下达向全国进军的命令2．毛泽东在给蔡元培的信中说“……孙中山先生联俄、联共与农工政策，行之于1925年至1927年之第一次大革命而有效，国共两党合作之时期，亦即国民党最革命之时期……”纵观中国近代史，国共两党在以下哪些方面有过合作（）A．辛亥革命、黄埔军校、北伐战争B．黄埔军校、北伐战争、抗日战争C．黄埔军校、北伐战争、解放战争D．辛亥革命、红军长征、抗日战争3．近代以来，台湾与大陆的关系经历了“分离——合——分离”的过程。与这一过程相关的事件是（）A．《马关条约》签订——中华民国建立——抗战胜利B．《马关条约》签订——抗战胜利——渡江战役胜利C．《辛丑条约》签订——抗战胜利——渡江战役胜利D．《南京条约》签订——解放战争胜利——抗战胜利4．阅读材料：材料一1945年8月20日蒋介石再次邀请毛泽东到重庆谈判的电报：“大战方告结束，内争不容再有……如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行，共定大计……。”材料二1945年10月13日蒋介石给陆军总司令何应钦的密电：“抗战胜利，日寇投降……此次剿共为人民幸福之所系，务本以往抗战之精神，遵照中正（注：蒋介石）所订剿共手本，督励所属，努力进剿，迅速完成任务……。”材料三（美国总统）杜鲁门回忆录：“事实上，蒋介石甚至连再占领华南都有极大的困难……如果他不同共产党人及俄国人达成协议，他就休想进入东北。由于共产党人占领了铁路中间的地方，蒋介石要想占领东北和中南就不可能……假如我们让日本人立即放下他们的武器……那么整个中国就会被共产党人拿过去……因此，我们便命令日本人守着他们的岗位和维持秩序，等到蒋介石的军队一到，日本军队便向他们投降……这种利用日本军队阻止共产党人的办法是国防部和国务院的联合决定而经我批准的。”（1）根据材料一指出蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的理由；国共双方经过谈判，有什么结果？（2）根据材料二指出蒋介石对中国共产党的真实态度。（3）根据材料指出美国政府对国共各采取什么态度？（4）根据以上材料结合所学，蒋介石邀请共产党参加重庆谈判的真实目的是什么？5．一座城市就是一段历史的见证。请就南京相关历史，完成下列问题：（3）图三：该场景发生在年，日本侵略者曾在此地大肆屠杀中国人万人以上。这次胜利是近代中国一百多年来反侵略战争第一次完全胜利。（4）图四：该场景发生在（战役名称）以后，（事...
