第二节DNA分子的结构和复制（第一课时）【学习目标】1、自己动手制作DNA双螺旋结构模型，观察DNA分子结构，概述DNA分子结构的主要特点。2、依据碱基互补配对原则，推算DNA分子的碱基比例3、简述DNA分子的多样性和特异性【学习重点】１、DNA分子结构的主要特点。２、DNA分子双螺旋结构模型制作。【学习难点】1、制作DNA分子双螺旋结构模型。2、理解DNA分子的结构特点。【教学方法】自主探究法合作学习法讲解法【教学过程】一、复习提问：1、DNA的元素组成：C、H、O、N、P2.DNA的分布：主要在细胞核中，其次细胞质的线粒体、叶绿体也含有少量的DNA3、DNA的基本单位：脱氧核苷酸4、1分子脱氧核苷酸有哪几部分组成？磷酸-脱氧核糖-碱基脱氧核苷酸共有几种？4种二、导入新课：脱氧核苷酸构成的DNA有什么样的空间结构？组织学生自主阅读P67“回眸历史：解开DNA结构之谜”。学生回答：1、DNA结构是模型2、构建者：美国生物学家和英国物理学家课件展示：北京中关村DNA双螺旋结构“生命”雕塑，询问DNA分子双螺旋结构有何主要特点？三、DNA双螺旋结构模型的构建：分小组进行。给学生提供实验材料，依据教材P68图4-8，让学生制作DNA分子的平面图。并说出DNA分子结构特点。①DNA分子是由两条链组成的，两条长链方向相反（一定要在模型中指出反向）。②脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在DNA分子的外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧。③两条链上的碱基通过氢键（教师对“氢键”要进行必要的解释）连接成碱基对，且碱基配对有一定的规律：A—T、G—C（A一定与T配对，G一定与C配对），即遵循碱基互补配对原则。再给学生提供另一些实验材料，依据教材P69边学边做，设计和制作DNA分子的双螺旋结构模型，并进一步说明DNA分子结构特点。两学生上讲台，一学生双手拿自制的DNA分子的双螺旋结构模型，另一学生指着模型解说DNA分子结构的特点。着重解释清楚DNA分子两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。至于“DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基的配对有一定的1P规律：A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对；G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对”一定要建立在前面的DNA分子平面图基础上。【拓展】DNA碱基互补配对原则：A=TG=C例：某细胞DNA分子的碱基中，腺嘌呤的的分子数占18%，那么鸟嘌呤的分子数占（）A．9%B．18%C．32%D．36%四、DNA分子特点师生共同活动，学生讨论和教师点拨相结合。1、稳定性：脱氧核糖与磷酸交替排列形成的基本骨架和碱基互补配对的方式不变；碱基对之间的氢键和两条脱氧核糖核苷酸的空间螺旋加强了DNA的稳定性2、多样性：长链中的碱基对的排列顺序是千变万化的。一个最短的DNA分子也大约有4000个碱基对，可能的排列方式有440003、特异性：每个DNA分子中碱基对的特定排列顺序构成了每个DNA分子的特异性。【小结】本节课我们学习了DNA的化学组成，DNA的立体结构和DNA的特性。组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸。二条多脱氧核苷酸长链构成的DNA具有规则的双螺旋结构，双螺旋结构有3个特点，其中两条链上的碱基按照碱基互补配对原则，即A—T、G—C，通过氢键连接成碱基对。DNA分子具有稳定性、多样性和特异性。【作业布置】下图为DNA片段的结构图，请据图回答：(1)图甲是DNA片段的________结构，图乙是DNA片段的_______结构。(2)填出图中部分结构的名称：[2]______、[5]_______。(3)从图中可以看出DNA分子中的两条链是由________和________交替连接的。(4)连接碱基对的化学键是________，碱基配对的方式如下：即________与________配对；________与________配对。(5)从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是____的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成________结构。[答案](1)平面立体(或空间)(2)一条脱氧核苷酸单链片段腺嘌呤脱氧核苷酸(3)脱氧核糖磷酸(4)氢键A(腺嘌呤)T(胸腺嘧啶)G(鸟嘌呤)C(胞嘧啶)(5)反向规则双螺旋【板书设计】：第二节DNA的分子结构一、复习1、DNA的元素组成：C、H、O、N、P22、DNA的基本单位：脱氧核苷酸二、DNA分子结构的主要特点三、DNA分子的特点1、稳定性2、多样性3、特异性3ATGATG
