高中物理 第四章 电磁波与电信息技术章末复习课学案 教科版选修1-1-教科版高二选修1-1物理学案VIP免费

第四章电磁波与电信息技术[巩固层·知识整合][自我校对]①电场②磁场③红外线④紫外线⑤γ射线⑥越大⑦减小[学思心得][提升层·能力强化]电磁波及电磁波谱自从1887年赫兹通过一系列实验证实了电磁波的存在之后，时至今日，不仅证明了光波是电磁波，而且证明了红外线、紫外线、X射线、γ射线等均是不同频率范围内的电磁波．科学研究证明电磁波是一个大家族．目前人类通过各种方式已得到或观测到的电磁波的最低频率为f＝10－2Hz，其波长为地球半径的5×103倍；而电磁波的最高频率为f＝1025Hz，它是来自于宇宙的γ射线．将电磁波按频率或波长的顺序排列起来就构成电磁波谱．在电磁波谱中，γ射线的波长最短，X射线次之，后面依次是紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波，不同频率的电磁波段有不同的用途．随着科学技术的不断进步，相信电磁波谱的两端还将不断扩展电磁波的应用也将进一步扩展．(多选)关于电磁波谱，下列说法中正确的是()A．红外线的波长比红色光波长长，它的热作用很强B．X射线就是伦琴射线C．阴极射线是一种频率极高的电磁波D．紫外线的波长比伦琴射线的长，它的显著作用是化学作用【解析】在电磁波谱中，红外线的波长比可见光的波长长，A项正确；X射线也称伦琴射线，B项正确；阴极射线是电子流，它与电磁波有着本质的区别，C项错误；紫外线的显著作用是化学作用，伦琴射线的显著作用是穿透作用，D项正确．【答案】ABD[针对训练]1．电磁波在生活中有着广泛的应用．不同波长的电磁波具有不同的特征，因此也有不同的应用．下列器件与其所应用的电磁波对应关系不正确的是()【导学号：37032102】A．雷达——无线电波B．手机——X射线C．紫外消毒柜——紫外线D．遥控器——红外线B[雷达是利用了无线电波中微波来测距的，故A正确；手机采用的是无线电波，X射线对人体有很大的辐射，不能用于通信，故B错误；紫外线具有很强的消毒作用，故C正确；红外线可以用于遥控器，故D正确；本题选不正确的故选B.]热敏电阻的型号及其特点热敏电阻器(thermistor)是电阻值随温度变化而变化的敏感元件．在工作温度范围内，电阻值随温度上升而增加的是正温度系数(PTC)热敏电阻器；电阻值随温度上升而减小的是负温度系数(NTC)热敏电阻器．热敏电阻器可按电阻温度特性、材料、结构、工作方式、工作温度和用途进行分类．热敏电阻器的分类分类方式类别电阻温度特性正温度系数、负温度系数材料金属、半导体(单晶、多晶、陶瓷)结构珠状、片状、杆状、膜状工作方式直热式、旁热式工作温度常温、高温、低温用途测温控温、辐射能(功率)测量、稳压(稳幅)等热敏电阻器的用途十分广泛，主要应用于：①利用电阻—温度特性来测量温度、控制温度和元件、器件、电路的温度补偿；②利用非线性特性完成稳压、限幅、开关、过流保护作用；③利用不同媒质中热耗散特性的差异测量流量、流速、液面、热导、真空度等；④利用热惯性作为时间延迟器．将负温度系数热敏电阻、数字电流表、电源按图41连接，将烧杯装入2/3的水，用铁架台固定在加热器上．闭合开关S，当热敏电阻未放入水中时，电流表示数为I1，放入温水中时，电流表示数为I2，热敏电阻放在热水中，若示数为I3，则I1________I2________I3(填“大于”“等于”“小于”)．图41【解析】温度越高，热敏电阻阻值越小，则电路中电流越大．【答案】小于小于[针对训练]2．下列应用了温度传感器的是()A．电视遥控器B．话筒C．电子秤D．电饭煲D[电视机的遥控器是应用了红外线传感器，A错误；电容式话筒使用了位移传感器，故B错误；电子秤使用的压力传感器，故C错误；电饭锅的工作原理：开始煮饭时，用手压下开关按钮，永磁体与感温磁体相吸，手松开后，按钮不再恢复，则触点接通，电饭锅通电加热，水沸腾后，由于锅内保持100℃不变，故感温磁体仍与永磁体相吸，继续加热，直到饭熟后，水分被大米吸收，锅底温度升高，当温度升至“居里点103℃”时，感温磁体失去铁磁性，在弹簧作用下，永磁体被弹开，触点分离，切断电源，从而停止加热，故D正确．]