九年级物理 14.5浮力学案 人教新课标版VIP免费

科目：初三物理课题：《14.5浮力》课型：新授班级：班学生姓名：学习小组：第组学习目标1．能说出生活中的浮力现象，能说明浮力方向，会用称重法测浮力.2．通过探究，明白浮力的大小等于什么，能应用阿基米德原理判断浮力大小，并作简单的计算学习重点：阿基米德原理学习难点：通过实验发现浮力的大小和物体排开液体之间存在定量关系学法指导：做好实验，主动发现规律，敢于猜想，自主设计实验验证猜想。课时：2【课前预习准备】：自学课本第93页--95页“14.5浮力”的内容，认真观察思考本课的插图，利用身边的物品，尝试做一做94页“想想做做”中的实验，并思考其中提出的问题，想办法探究浮力情况，讨论并完成下面的练习：1、鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们受到了水对它们的力。2、飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的力。3、你游过泳吗？当你的身体浸入水中体积越大，你会感觉到水给你向上的托力是不是越大？，这个水对你向上的托的力其实就是力。再比如，我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要力。（“轻”或“重”），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的。4、你觉得浮力的方向是怎样的？答：，它与重力方向。5、想一想，能不能用弹簧测力计测量一个物体浸在水中时所受的浮力大小？如果用测力计测出铜块重为1N，将铜块没入水中，测力计的示数变为0.87N,铜块受到的浮力是。5、一个物体如果浸入水中的体积是它总体的三分之一，那么它将排开水的体积是总体积的此时有V排V浸，如果它全部浸没水中，则有V排V浸，（填“＞”“＝”或“＜”）.6、通过“想想做做”中的实验，思考浮力的大小与哪些因素有关？【反馈】合作学习科学探究激情展示★自学指导一：认识浮力并测量（1）、认识浮力的存在和方向：思考：一切浸在液体中的物体都受到液体对它向上的浮力吗？学生练习：如右图所示：试作出水中小球所受浮力和重力的示意图（2）、称重法测浮力大小：1、猜想：在水中下沉的物体是否受到浮力？；说说你有那些经验支持你的猜想：2、你能用测力计测出物体浸没在水中时所受的浮力吗？（试一试：）测出一个石块重G，将石块没入水中，观察测力计的示数为G＇，相比石块重G，这个示数（选填“不变”、“变大”或“变小”），这说明了在水中下沉的物体是否受到浮力？。小结：上述方法可以测量出浮力的大小，这种测量浮力的方法称为称重法测浮力。可总统结为公式：F浮=★自学指导二．阿基米德原理：认真阅读94页的“想想做做”，讨论并猜想：浮力的大小与哪些因素有关：。实验：探究浮力的大小等于什么？设计并进行实验：阅读课本95页内容，按课本图14.5-3所示做实验并将你测算的数据填入下表中.分析表中的数据你可得出的结论是：________________________阅读并进一步理解阿基米德原理（注：阿基米德原理也适应于气体浮力：则浸在气体中的物体受到的浮力等于）公式：F浮=进一步推导可得==★自学指导三．例题：自学课本96页例题，有疑问请记录在下面。物体重力G物（N）物体在水中时测力计示数G＇（N）物体受到的浮力F浮（N）物体排开的水重G排（N）★根据阿基米德原理我们可以知道，液体浮力的大小仅于、有关。学案编号：14--09【训练】体验成功快乐闯关我能行1：体积为2×10-2m3的铝块浸没于水中所受的浮力为多少N？若浸没于煤油中，所受的浮力为多少N？（g取10N/Kg）（ρ煤油=0.8×103Kg/m3）（ρ铝=2.7×103Kg/m3）2：如图所示A、B、C体积相同，将其放入水中处于不同位置，试比较各物体受到的浮力大小。FB浮FC浮FA浮（填“＞”“＝”或“＜”）3、某同学将一金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，当它浸没在水中后，溢出了重3N的水，则金属块受到的水的浮力是N。如果将该金属块浸没在盐水中则受到盐水的浮力将3N。（填“＞”“＝”或“＜”）【作业】：挑战自我提高练习1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（选填F1、F2、F3或F4）2、一金属块在空气中称重27N，把它全部浸没在水中称弹簧测力计的示数为17N，则该金属块受到的浮力是N.3、观察右图...