秋九年级历史上册 第13课 法国大革命和拿破仑帝国导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册历史学案VIP专享VIP免费

法国大革命和拿破仑帝国【学习目标】1．通过学习，识记《人权宣言》的基本内容，法国大革命的过程和影响；能够理出拿破仑帝国兴亡的基本线索。2．通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养学生评价历史人物的方法；通过对法国大革命、英国资产阶级革命和美国独立战争的比较，培养学生综合比较能力。3．通过对拿破仑帝国兴亡原因的分析，明确战争的性质对战争胜负的影响。【学习重点】《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。【学习难点】对雅各宾派和拿破仑的评价。情景导入生成问题美国独立战争的枪声刚停，仅仅隔了几年，欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。这就是法国资产阶级革命。法国是欧洲大国，也是当时的强国，同时还是欧洲最典型的封建专制国家。那么，这场革命是怎样发生的？雅各宾派专政又是怎么一回事？拿破仑是如何崛起的？这些问题将是我们本课要学习研究的问题。自我研学生成能力自主阅读课本P78～79内容，完成第1～3题：1．阅读课文P78页的阅读文字和P79页《法国社会等级制度》和《深受压迫的法国农民》。谈谈法国大革命前夕的形势怎样？18世纪时，法国社会等级森严，全体社会成员分成三个等级，包括资产阶级和农民在内的第三等级，政治上无权，却要供养生活腐朽的上层等级。广大农民生活非常困苦，人民怨声载道。王室挥霍无度，国家财产陷于破产。2．简述法国大革命的开始、发展、高潮、影响分别是什么？开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占了关押政治犯的巴士底监狱，掀开了法国大革命的序幕。发展：《人权宣言》的发表；1792年，法国废除君主制度，建立了共和国——法兰西第一共和国；处死国王路易十六。高潮：罗伯斯庇尔等人掌握政权。影响：法国大革命摧毁了法国的封建统治；传播了资产阶级自由、民主的进步思想；对世界历史的发展有很大影响。3．简述《人权宣言》的主要内容，并对其做简要的评价。《人权宣言》是法国革命史上的重要文献，它体现了启蒙思想家提出的“自由”、“平等”的口号，在当时具有进步意义。同时，它又明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了维护资产阶级利益的本质。自主阅读课本P80～82内容，完成表格：背景1799年拿破仑发动雾月政变，夺取了政权时间1804－1814年领导人物拿破仑性质资产阶级军事专政措施对内：颁布《法典》(资产阶级国家的第一部民法典)，巩固资产阶级专政；对外：发动了一系列战争转折远征俄罗斯失利战争性质1.革命性：传播了自由、民主的思想，沉重打击了欧洲封建势力2.侵略性：损害了被侵略国家人民的利益，引起欧洲人民的广泛反抗，最终导致帝国灭亡。灭亡的原因1.后期是侵略战争，引起欧洲人民的反抗；2.长期的战争导致法国经济困难，国内民怨沸腾；3.远征俄国的失败；4.欧洲封建势力远胜于资产阶级势力。(根本原因)合作探究生成新知【合作探究】拿破仑情境探究【革命的战争】素材一他用不断的战争来代替不断的革命。——马克思、恩格斯《神圣家族》素材二对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。——恩格斯《德国状况》探究一素材一、素材二中多次出现“革命”一词，这里所说的“革命”是什么性质的革命？提示：资产阶级革命。【侵略的战争】素材三法国大革命的几次战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争。这些战争都是革命的，保卫伟大的革命，反对反革命君主国联盟。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。——列宁《论尤尼乌斯的小册子》探究二素材一、素材二中马克思和恩格斯为什么肯定拿破仑？素材三中列宁为什么否定拿破仑？提示：拿破仑进行的战争动摇了欧洲的封建统治秩序。拿破仑进行的战争具有侵略、奴役其他民族和争夺霸权的一面。【对比“显”不同】探究三马克思、恩格斯和列宁对拿破仑的论述是否矛盾？为什么？...