课题1空气(第二课时)学习目标1．初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物2．了解氧气、氮气和稀有气体的性质和用途；3．初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感
学习过程【知识回顾】空气是由哪些物质组成的
各物质在空气中所占的体积分数各为多少
【教授新知】一、纯净物和混合物【分析与思考】上一节课我们学习了空气的组分，请同学们比较一下空气和氧气，在组成上面它们有什么相同点和不同点
纯净物：混合物：【课堂练习1】下列物质中，哪些是纯净物，哪些是混合物
澄清的石灰水、二氧化碳、稀有气体、氧气、海水、水、冰水混合物、汽车尾气纯净物是：混合物是：【课堂练习2】“诗画瘦西湖，人文古扬州”是扬州市的旅游宣传语，清澈的瘦西湖水属于A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物二、空气是一种宝贵的自然资源【阅读与交流】阅读课本P28-30页，共同交流下列问题1．阅读课本P28，结合你的生活经验，谈谈氧气在生活和生产中的用途
2．阅读课本P28-29，结合你的生活经验，谈谈氮气在生活和生产中的用途
3．在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶中剩下的气体主要是氮气，结合实验和日常生活经验，讨论以下问题：（1）燃烧的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能燃烧
（2）集气瓶内水面上升一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有什么样的性质
4．阅读课本P29-30，讨论以下问题（1）稀有气体包括哪几种
（2）稀有气体的性质：（3）稀有气体的用途：三、保护空气【阅读与交流】阅读课本P30有关保护空气的内容，回答下列问题（1）对空气造成污染的物质主要有哪些
（2）空气污染导致的环境问题有哪些
分别是由哪些污染物造成的
（3）你认为应当如何防止或控制空气的污染
四、空气质量日报、预报【拓展阅读】课本P31“空气质量日报、预报”我国目前计入空气首要污染物的有
