专项三关注史学研究方法把脉高考前沿动态近几年高考加强了对历史研究的相关知识和方法的考查论述，通过独特的情境设计，考查对历史学、历史研究目的、方法史料分类及运用、史书体裁等史学常识的理解
2017年版普通高中历史课程标准主张历史学研究的是人类社会发展的历程
探寻历史的真相，对历史进行实事求是地阐释，是历史学的科学价值所在
进行历史探究，不仅要对历史有着浓厚的兴趣和探索的精神，而且要具有关注人类历史命运的人文情怀，对历史持有严谨的科学态度和真诚的敬畏之心，还要具备必要的史学方面的常识
通过本讲座的学习，考生能够认识历史学的学科性质和功能，了解一些学习历史的基本常识；知道史料在历史探究中的重要性，了解史学家是如何运用史料进行历史论证的(唯物史观、时空观念、史料实证)；能够初步学会综合运用探究历史的基本原则与方法，在理解史事的基础上，全面、客观地评述历史问题，做到史论结合，清晰地表达自己的观点(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀)；能够了解唯物史观的基本观点和史学的优秀传统，理解史学探究的目的是求真务实，提高学习历史的兴趣，发展历史思维能力，增强学好历史的信心(唯物史观、家国情怀)
历史与历史学[课标要求]理解“历史”这一概念的内涵，认识到客观存在的历史与被记述的历史之间的联系与区别；理解历史学是研究人类历史发展进程及其规律的学科，是在一定历史观指导下对历史的叙述和阐释；认识历史学是人类文化的重要组成部分；理解历史学所具有的科学属性、社会功能及育人功能
[内容解读]1．历史，是指过去发生的事情(任何事物的发展过程)，包括自然史和人类史的总和，通常主要是指人类史
2．客观历史与书写历史
客观历史指过去发生的事(实在的历史，客观性)；书写历史指有关过去的记录与研究，即历史著述(描述的历史，主观性)
客观历史是书写历史的基础，书写历史是客观历史的反映，带有主观性，是认识客观历史的重要
