（通史版）高考历史一轮复习 第十单元 世界古代文明的产生与发展单元小结学案（含解析）-人教版高三全册历史学案VIP专享VIP免费

第十单元世界古代文明的产生与发展单元末—查漏补缺·提能增分人文精神民主政治商品经济1.(2018·全国卷Ⅲ)公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典()A．公民必须能言善辩B．参政议政十分活跃C．民主政治出现危机D．内乱引发思想纷争解析：选B材料中强调的是雅典公民通过谈话、论辩和说服等方式参与政事讨论，说明当时雅典公民积极参政议政，故B项正确。材料说明具有谈话、论辩和说服能力更容易成功，不是必须能言善辩，故A项错误。公元前5世纪，雅典民主处于发展、鼎盛期，故C项错误。材料强调的是公民积极参政议政，不是内乱引发思想纷争，故D项错误。2．(2019·成都高中毕业班摸底)在古希腊神话中，普罗米修斯面对不可抗拒的力量，没有屈服，即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由，他也毫不退让。这类神话构成了古希腊悲剧的主题，并成为市民精神生活的重要组成部分。据此可知，古希腊()A．公民的思想自由遭到压制B．传统文化蕴含着人文精神C．民众厌倦平淡的世俗生活D．神话观念逐渐得到了强化解析：选B根据材料“在古希腊神话中，普罗米修斯面对不可抗拒的力量，没有屈服”“这类神话构成了古希腊悲剧的主题”可知，古希腊神话强调人的力量和作用，说明古希腊传统文化中蕴含着人文精神，故B项正确。A、C、D三项材料均无法反映，排除。3．在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典()A．平民与贵族的政治对立不可调和B．工商业者的政治要求最为激进C．公民的经济生活影响政治意愿D．公民的政治诉求未能充分表达解析：选C梭伦改革前，被称为“山地派”的下层平民深受债务奴役之苦，他们主张实行激进的民主政治，进行彻底的社会变革；被称为“平原派”的贵族因为占有平原地区的大片沃土，主张维护贵族寡头政治，以巩固自身的既得权益；被称为“海岸派”的工商业奴隶主一般住在沿海地区，他们一方面要求打破“平原派”的政治专权，分享权利，另一方面也不赞成“山地派”的激进要求，主张实行温和的改革，由此可知，C项符合题意。根据梭伦改革的内容可知A项错误；“山地派”的要求最为激进，B项错误；D项显然与题干材料不符，排除。[深化提能]古希腊人文主义精神与古希腊政治、经济、文化的关系(1)从政治看：古希腊的民主政治呈现繁荣，每个公民参于政治意识的加强，使人的中心地位日益突出，是古希腊人文主义滥觞的政治土壤。(2)从经济看：古代希腊奴隶制工商业繁荣，对外贸易兴盛，不仅奠定了古希腊民主政治和人文主义精神文化的物质基础，而商业航海贸易要求自由环境，平等交换的原则，形成了古希腊人崇尚自由平等、追求民主理性的观念；也造就了希腊人勇于开拓进取、富于冒险热情、不畏强暴的精神。(3)从文化看：古希腊人较早地接受了平等互利的思想观念，不仅推动了古希腊奴隶制工商业和海外贸易的发展；智者学派提出了“人”的主题，以人为中心考察社会问题，这一切也都对希腊民主政治的建立起了促进作用。古希腊文明VS古罗马文明4.美国学者威尔·杜兰指出：“希腊留下的民主与哲学，成为个人自由的依据；而罗马留下了法律与政绩，则成为社会秩序的基础。”该学者旨在强调()A．追求个人自由是希腊民主与哲学的核心B．希腊和罗马文明是西方文明的重要源泉C．重视法治和社会秩序是罗马文明的特征D．希腊和罗马文明具有各自的特色和意义解析：选D根据材料“希腊留下的民主与哲学，成为个人自由的依据”得出希腊民主与哲学成为个人自由的依据，故A项错误；希腊和罗马文明是西方文明的重要源泉，但不是该学者的主旨，故B项错误；重视法治和社会秩序是罗马文明的特征，但对作者的主旨概括不全面，故C项错误；根据材料结合前面分析可知，希腊和罗马文明具有各自的特色和意义，故D项正确。5．有学者认为：不同于希腊人的是，罗马人可以把公民权逐步地给予其他拉丁城邦，给予整个意大利，以至于整个帝国，但希腊人做不到这一点。希腊人在城邦管理上是“排外”的。这在...