课题：6.4密度知识的应用（初二物理下004）课型：新授课学习目标：1、知道量筒的使用方法。2、会用密度知识解决简单问题，解释生活中一些与密度有关的物理现象。3、会用天平、量筒测固体、液体密度。4、通过公式ρ=m/V,培养学生运用数学知识解决物理问题的能力。课堂用：1、我们可以用测量的方法来鉴别物质，测量密度时我们需要测量和两个物理量，然后利用公式算出物体的密度。2、固体密度的测量：（a）形状不规则固体原理：，器材：，步骤：用测出物块的，记为。用排水法测出物块体积：先在中加入水，记下体积，轻放入物块，记下体积。密度表达式：。（b）形状规则的固体（例：长方体）原理：，器材：，步骤：用测出物块的，记为。用测出物块的，记为，密度表达式：。3、间接测量物体的质量或体积某工厂用密度为0.9×103kg/m3的塑料制作质量为180kg的零件，求零件的体积。4、空心问题：思考并完成书p15WWW.55、液体密度的测量（a）有天平，有量筒。某实验小组测定某种液体的密度，其实验步骤有如下两种，这两种方法中最理想的是方法（选填“A”或“B”）。理由是。方法A：（1）用天平称出空烧杯的质量m1（2）用烧杯取适量的液体称出总质量m2（3）将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V（4）用公式计算出液体的密度ρ=方法B：（1）在烧杯中盛液体，称出它的质量m1（2）把烧杯中的一部分液体倒入量筒中（使量筒中液面对准某刻度线为宜），记下量筒中液体的体积V（3）称出烧杯及剩下的液体的质量m2（4）用公式计算出液体的密度ρ=★（b）有天平、烧杯、水。步骤：用测出，记为，用测出，记为，用测出，记为，表达式：。课后作业：体检题1、一个只能装1kg水的瓶子，如果用它来装酒精，最多能装酒精的质量（）A．大于1㎏B．等于1㎏C．小于1㎏D．无法确定2、小华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：①把天平放在________上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节．②用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为_______g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为cm3，由此可算得小金属零件的密度为g／cm3．③若该零件磨损后，它的密度将________(填“变大”、“变小”或“不变”)3、小贝想用天平和量筒测某种药液的密度，在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上如图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向(填“左”或“右”)移动。调好天平后，她称得药液和药液瓶的总质量为60g，然后将药液倒一部份在量筒中，如图乙所示；再将药液瓶放在天平上称剩余的质量如图丙所示，由此可知量筒中药液的质量是g，量筒中药液的体积是cm3，这种药液的密度是kg／m3。4、一个质量20g的瓶子，装满水后总质量是100g，装满某种液体后总质量是85g，通过计算回答：<1>瓶子的容积是多大?<2>这种液体的密度是多少？5、一块质量为18kg的冰块，它的体积是多少？它全部熔化成水后的质量是多少？水的体积是多少？（冰的密度为0.9╳103kg/m3）100ml水的质量为g。丙乙甲补充题（一）基础类1、某同学在测量正方体金属块密度时：（1）先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的_______处。若发现天平指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_________侧调节（填“左”或“右”）。调节天平平衡后，在正确测量的情况下，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测金属块的质量为_______g。（2）用刻度尺测金属块边长如图丙所示，则金属块边长为mm，体积为cm3。（3）根据密度公式___________代入数据计算，可知此金属块的密度为_______kg／m3。2、以下是某同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整。（1）测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，那么，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向（填“左”或“右”）旋。若测量时，发现指针向左偏了，要使天平平衡，...
