八年级历史下册 第四单元《民族团结与祖国统一》学案 人教新课标版VIP免费

第四单元《民族团结与祖国统一》复习学案复习目标1.了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。2.简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。3.了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。重点难点重点：民族区域自治的内容和意义，人民政府实行各民族共同发展的政策，香港和澳门回归的历史意义，党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。难点：我国实行民族区域自治的原因，“一国两制”构想的基本含义，“和平统一，一国两制”的对台基本方针。复习过程一、基础梳理与巩固民族团结港澳回归海峡两岸的交往背景：中国有个民族，以族为主体，各民族民族区域含义：自治的实行意义我国建立了个省级行政区。20世纪60年代，西藏完成百万农奴当家作主。各民族内蒙古的莫力达瓦达斡尔族自治旗，成为基地共同发展西双版纳傣族自治州成为我国基地著名援藏干部被称为活菩萨。提出者：“一国两制”含义：意义：年月日从手中收回香港港澳回归年月日从手中收回澳门港澳回归的意义：新中国成立后，20世纪50年代对台政策改革开放后，逐步形成了的对台基本方针1995年，1987年，台湾当局调整“”政策，隔绝状态被打破。两岸交往年，汪辜会谈。1992年对“”达成共识。2005年，连战，宋楚瑜访问大陆。二、典型例题剖析（湖南常德）阅读下列材料：材料一：开辟荆棒逐荷夷，十年始克复先基；田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。——郑成功材料二：是社会主义吞掉台湾，是台湾宣扬的“三民主义”吞掉大陆？谁也不好吞掉谁，如果不能和平解决，只有用武力解决，这对双方都是不利的，实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的，怎样解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度”。——邓小平材料三：2005年4月至5月，国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆引起国内外媒体的高度关注，两岸大部分人民对连、宋大陆之行表示赞同、支持和理解。但以陈水扁为首的一部分人却大肆诋毁连、宋，不断在岛内掀起“台独”逆流。——《新闻网》请回答：（1）材料一反映了作者在完成哪一重大历史活动后的心情？（2）在近代，台湾是这样割让给日本的？又是如何回到祖国怀抱的？（3）材料二中“一个国家，两种制度”提出后已经取得了什么成果？你认为将来解决台湾问题的方式可能有哪几种？（4）结合材料三，你认为台湾回归的主要动力是什么？阻碍台湾与大陆统一的主要因素有哪些？你认为祖国统一的前景怎样？解析：（1）通过阅读材料中“逐荷夷”“复先基”等有效信息及材料出处可知答案。（2）通过教材和所学知识，近代台湾与大陆曾有两次分离，一次收回。“两次分离”分别指《马关条约》割台湾给日本和1949年国民党败逃台湾造成台湾至今未能回归。“一次收回”指1945年抗日战争胜利台湾回到祖国怀抱。（3）本题考查“一国两制”的构想，最先在哪些地区得以成功运用，据所学知识即知答案。为了解决台湾问题，我国将继续坚持和平统一的方针。（4）台湾回归的主要动力源自两岸人民共同的愿望、情感等。答出该意思即得分。当今祖国未能统一与“台独”势力和以美国为首的反华势力活动有关，但是历史发展的大趋势是祖国必能完成统一大业。答案：(1)打败荷兰殖民者，收复台湾。（2）甲午中日战争后，1895年清政府被迫与日本签订《马关条约》，割让台湾给日本。1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国怀抱。（3）香港和澳门回归。我认为可能有两种方式：一是和平统一，二是武力统一。（4）强烈的民族认同感是回归的主要动力。（或答出相同的语言、相同的文化和紧密的联系，或海峡两岸人民血脉相连也可）阻碍因素主要有：“台独”势力和外来干涉。海峡两岸最终必将统一。三、当堂检测1．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”这首歌反映了中国是个统一的多民族的国家，党和政府在少数民族地区实行的政策包括：（）①实行民族平等的原则②实行民族团结的原则③实行共同繁荣的原则④反对民族歧视和压迫⑤实行民族区域自治的原则A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤2．（滨州市）香港、澳...