区域地理环境与人类活动第二学时人类活动对区域地理环境的影响【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求区域地理环境与人类活动(1)区域地理环境对人类生产和生活方式的影响区域的含义中国的省级行政区划不同区域自然环境及人类活动的差异不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响(2)产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响产业转移对区域地理环境的影响资源跨区域调配对区域地理环境的影响【学习目标】1．通过比较两个区域自然环境、人类活动的差异，掌握比较区域差异的基本方法。2．以我国的区域差异为例，从地图上获取有效信息，比较我国三大自然区区域环境、人类活动的区域差异，探究区内整体性特征和区域差异的形成原因。3．通过案例，比较在不同发展阶段中地理环境对人类生产和生活的影响。4．能够分析一个区域的发展阶段，并说明各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响。5.通过案例分析区域联系对地理环境的影响。6.结合热点问题、热点地区，学会分析地理环境与区域发展的关系。【学习策略】近三年的高考命题显示：本专题从考核内容上看，主要考查世界及我国的重大热点问题及焦点问题所出现区域的综合地理环境的分析、比较，以及人地关系中存在的人类不合理利用问题及出现的环境问题，解决的措施等；从考试形式上看，多以热点地区、热点问题作为切人点，运用区域地图、联系图和表格、文字等材料，考查考生的知识面和综合能力。选择题和综合题都有出现；从能力考查上看，本专题重点考查考生读图、表、文字材料并从中获取有效信息的能力，以及比较、分析不同地区的差异，并对各地理要素之间的因果关系进行综合分析、论证的能力。【课前检测】我国的三大自然区各具特色，区域间自然差异显著，并且影响到人类的生产活动。据此完成1～2题。1.从东部季风区到西北干旱半干旱区再到青藏高寒区（）①区域面积依次减少，人口比重依次减小②冬季气温逐渐升高，年降水量逐渐减少③人类活动渐次减弱，自然生态变化逐渐减少④土壤发育程度降低，生物种类由多到少再到较多A.①③B.②④C.①④D.②③2.我国西北地区发展农业生产最主要的限制条件是（）A.土地资源不足B.化肥、农药不足C.劳动力不足D.水资源不足诗歌民谣中往往包含着丰富的地理知识。回答3～4题。3.“无山不洞，无洞不奇，无村不榕，无榕不荫。有水皆成瀑，城为石头砌。左手拎芭蕉，右肩挎黄橙。相逢毋须问，十九布依人”。以上诗句描绘的景观可能出现在（）A.黄土高原B.东北平原C.珠江三角洲D.云贵高原4.六百年前刘伯温曾预言：“江南千条水，云贵万重山，五百年后看，云贵胜江南”。姑且不谈其预测依据，若将来真的如预言所讲，那么合理的理解是（）A.江南水资源被开发殆尽B.江南生态环境恶化威胁人类生存C.云贵的现代文明超过江南地区D.“云贵万重山”的资源都被人类开发利用读下图，回答5～6题。5.关于④、⑤两地的说法，正确的是（）a.都受东亚季风环流的影响，雨热同期b.④地流水作用强烈，⑤地风力侵蚀明显c.④地地表千沟万壑，⑤地喀斯特地貌发育d.两地都参与海陆间水循环，水资源得以不断更新A.abB.cdC.adD.bc6.关于图中部分代码所在区域景观的描述，正确的是（）a.③——梯田层层耕种忙b.②——风吹草低见牛羊c.①——接天莲叶无穷碧d.⑤——翠竹青青有人家()A.abB.bdC.acD.cd【课堂活动】探究活动1学会分析产业转移的原因及影响。⑴分析图示服装加工基地转移的原因。⑵据此说明产业转移对安徽省未来人口迁移和城市化的影响。（3）归纳阐述产业转移对地理环境影响的分析思路和方法。探究活动2学会对比分析资源跨区域调配工程的原因及影响。探究活动3归纳整理分析人类活动对地理环境影响的地理思维。【典例剖析】为缓解“昆明水少、滇池水脏”的问题，云南省已建成螳螂川、牛栏江调水工程，并规划建设金沙江调水工程，如图13所示。读图回答1～2题。1．“滇池水脏”与滇池水体更新周期长有关。滇池水体更新周期长的主要原因有A．流域面积小，汇入水量少B．季风气候，径流季节变化大C．水体总量大，进出水量小D．全年高温，湖水蒸发量大2．跨流域调水工程对滇池流域的主要影响有A．改变滇池流域降水...
