走进神奇1.体会自然界的神奇；感受生活中人类智慧结晶的神奇。2.通过小组积极讨论，培养观察能力、分析能力、科学探究能力；3.体验自然界和生活中的神奇，激发探索的兴趣。1．你知道自然、生活中的哪些神奇？2．观察自己鞋子底面有各种各样的花纹，这样的作用是什么？探究点一：体验自然界中的神奇，通过学习科学知识，解释这这些神奇。问题：雷鸣与闪电是怎样产生的？是闪电在前还是雷声领先？探究点二：体验生活中的神奇。神奇实验3---4个。学习目标课中探究我的知识网络图课前预习1、生活在自然之中，我们每天都要面对许多与力、声、热、光、电等有关的现象。在自然科学中诞生的物理学就是研究这些现象，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务。（一）观察思考：（a）夕阳西下（b）电闪雷鸣（c）湖光山色（d）火山喷发（e）弯弓搭箭（f）演奏二胡观察图1-1所示的情景，按要求将它们分类。（填序号）1、属于力的现象的有。2、属于声的现象的有。当堂检测3、属于光的现象的有。4、属于热的现象的有。
