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【2012秋新教材】辽宁省丹东七中九年级历史上册 第12课 “英特纳雄奈尔”一定要实现教案 北师大版VIP免费

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【2012秋新教材】辽宁省丹东七中九年级历史上册第12课“英特纳雄奈尔”一定要实现教案北师大版〖教学目标〗知识与能力了解巴黎公社的建立过程和“五月流血周”的基本史实。通过学习巴黎公社采取的措施,认识公社政权的性质,提高历史分析能力。学唱并了解《国际歌》创作过程。过程与方法课前指导学生收集有关巴黎公社成立的史实,在课堂上讲述。利用表现巴黎公社革命的邮票,引导学生探究巴黎公社成立、“五月流血周”、国际歌创作等历史事件。分析与学唱《国际歌》,加深对无产阶级斗争精神理解。情感态度与价值观巴黎公社是无产阶级建立政权、维护自身利益的第一次伟大尝试。体现无产阶级革命首创精神。学习“五月流血周”,感受巴黎公社战士的英勇斗争精神和彻底革命精神。从《国际歌》中,领悟这首世界无产阶级战歌的战斗精神。〖教学重点难点〗教学重点了解“五月流血周”和国际歌创作。教学难点巴黎公社首创精神和彻底革命精神如何体现?巴黎公社失败了,为什么说“英特纳雄奈尔”一定要实现?〖教学准备〗教师活动收集、精选与巴黎公社有关的邮票,制作成课件。准备《国际歌》。学生活动收集、整理有关巴黎公社成立的资料。准备《伴你学历史》(九年级上册)一书。〖教学方法〗运用谈话法师生共同进行探究学习。运用讨论法让学生在合作中学习。运用活动法学唱《国际歌》。〖板书设计〗〖教学过程〗导入新课上课前4分钟放《国际歌》,至上课时结束。师:同学们,刚才我们听到的是什么歌?歌词一再重复:“英特纳雄奈尔就一定要实现”,什么是“英特纳雄奈尔”?(学生回答)你所了解的共产主义是怎样的?你是通过什么途径知道的?(多让几个学生回答)总结学生的答案,指出知识可以多渠道获得,如课本、课外书籍、上网、影视等,这节课将通过邮票学习巴黎公社的有关知识。巴黎公社是130多年前无产阶级为了共产主义这人类美好的理想、通过斗争建立政权的首次尝试,《国际歌》的词作者欧仁?鲍狄埃是巴黎公社的成员,经历这场伟大的革命后,写下这不朽的战歌。讲授新课师:工业革命后,社会阶级结构发生变化,产生了工业资产阶级和工业无产阶级。无产阶级处于被压迫、被剥削的地位。哪里有压迫,哪里就有反抗,无产阶级不停地进行反抗斗争。1870年的法国,随着普法战争的爆发,无产阶级和资产阶级的矛盾激化,并引发了一场无产阶级尝试夺取权力的斗争。(点击,屏幕显示:夺取权力的尝试、3月18日革命、一枚“纪念巴黎公社100周年”邮票,表现武装冲突)普法战争中,法国资产阶级要解除无产阶级军队,双方在3月18日发生直接冲突,请根据邮票描述当时的情形。(学生答略)(点击,屏幕显示“巴黎公社九十周年”邮票一枚,为巴黎市政厅)师:这是巴黎市政厅,请观察邮票,资产阶级和无产阶级的较量对哪一方有利?你怎么才能知道这一点?(学生回答:对无产阶级有利,红旗插在市政厅房子上)师:10天后巴黎人民建立起自己的政权,政权的名称叫什么?(学生回答)(点击,屏幕显示:夺取权力的尝试、巴黎公社成立、“纪念巴黎公社100周年”邮票一枚及两枚外国邮票,画面为巴黎公社成立场景)师:公社是欧洲传统的一种社会组织形式。巴黎公社的成立是非常激动人心的,请一位同学给我们介绍一下那一时刻。(学生可根据邮票、也可根据查找的资料,介绍有关3月28日巴黎公社政权建立时的情景)(点击,屏幕显示“纪念巴黎公社100周年”邮票两枚,分别为体现人民夺取政权和红旗)师:请阅读课文和观察邮票,讨论巴黎公社政权代表谁的利益,为什么?(学生讨论后回答,认识到政权是维护无产阶级利益的)师:这样的政权在历史上是否出现过?它体现一种什么精神?(学生回答,教师注意引导学生得出体现的是首创精神)师:巴黎公社政权建立后,外围面临着强大的敌人。巴黎公社战士奋不顾身,开始了人类历史上最悲壮的保护巴黎公社的斗争。(点击,屏幕显示:外国邮票三枚,公社战士守卫街垒与敌人抗击及“妇女营”战士的斗争。)请打开《伴你学历史》中“课本中的故事”,阅读文章“五月里的勇士”,请一位同学朗读有关巴黎公社战士斗争的片断。(学生朗读,教师点击屏幕,出现壮烈牺牲的东布罗...

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