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八年级物理下册 摩擦力学案苏科版VIP免费

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东台苏东双语学校师生学习案年级:初二学科:物理分课时:1总课时:1时间星期课题:摩擦力课型:自学+交流+检测主备人:吴春学习目标:1、知道什么是滑动摩擦力。会用弹簧测力计测量滑动摩擦力2、知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法,并解决实际问题。学习重难点:探究影响滑动摩擦力大小的因素、测滑动摩擦力大小的方法一、滑动摩擦力1、_________________________________________叫做滑动摩擦力。2、将物体置于桌面上,用沿方向拉动,使其做_______________运动,此时等于物体所受滑动摩擦力的大小。3、影响摩擦力大小的因素摩擦力的大小跟大小、有关;与接触面面积的大小、速度的大小。在接触面粗糙程度不变的情况下,压力,摩擦力越大。在压力不变的情况下,接触面越,摩擦力越大.二、增大或减小摩擦的方法1、增大有益摩擦的方法:(1)、(2)、(3)、2.减小有害摩擦的方法:(1)、(2)、(3)、(4)、三、静摩擦和滚动摩擦1、_____________________________________________________叫做静摩擦。2、_____________________________________________________叫做滚动摩擦。检测1、下列现象中各属于哪种摩擦⑴、小孩从滑梯滑下,小孩和滑梯间的摩擦是。⑵、自行车刹车时,刹皮和车轮钢圈间的摩擦是。⑶、用卷笔刀削铅笔时,铅笔和刨刀间的摩擦是。⑷、人走路时鞋底和地面间的摩擦是。⑸、手握住酒瓶,酒瓶和手之间的摩擦是。2、以下各种现象中,不是利用摩擦力的是:()A、人在地面上行走;B、系鞋带或打绳结;C、放置在水平地面上的木箱静止不动;D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹。3、分析以下摩擦:①走路时,鞋与地面之间的摩擦;②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦.其中属于有益摩擦的是()A.①和②B.②和③C.②和④D.①和④4、下列几种措施中,为了减小摩擦的是()A.将缝纫机上的传动带拉紧些B.鞋底上有凹凸不平的花纹C.给自行车的轴承加注机油D.抓鱼时戴上棉布手套5、下列做法属于减小摩擦的是()A.冬天,在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走B.在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D.体操运动员进行双杠表演前,在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落8、两个物体间要产生摩擦力必须满足的条件是()A.两个物体相互接触而且要相互挤压B.两个物体的接触面必须都是粗糙的C.两个物体有相对运动的趋势或已经发生相对运动D.必须同时满足ABC三个选项的条件9、小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。如图为探究改变摩擦力大小的方法实验装置,图中表示用同一长方体木块做四次实验,其中甲和丙为同一水平木板表面,乙和丁为同一水平棉布表面。甲乙想一想:⑴、观察图中的甲和乙,你得出的结论是_____________________________。⑵、观察图中的甲和丙,你得出的结论是_____________________________。⑶、观察图中的乙和丁,你得出的结论是_____________________________。⑷、在这个探究实验中,你觉得小明在操作中应注意的问题是__________________。10、为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)。第一次:把木块水平放在长木板上,用弹簧测力计水平拖拉木块,使木块做匀速直线运动(如图甲),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中:图甲图乙图丙第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记下相应的示数;第三次:把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(图丙),实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1204.02204.038.0(1)请你帮助小明填全表格内的数据;(2)比较第_________两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关;(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是________________________。

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