学习内容硅酸盐矿物与硅酸盐材料学习目标情感态度：通过介绍硅酸盐工业的迅猛发展，对学生进行爱国注意教育。学习重点工业生产水泥、玻璃的原料、原理及产品性质学习难点工业生产水泥、玻璃的原料、原理及产品性质知识链接1.地壳中硅元素含量仅次于，约占总质量的；硅元素在地壳中主要以和的形式存在。学习过程用案人自我创新【导入】与大多数其它盐不同，硅酸盐的组成相当复杂，通常人们以氧化物的形式来表示它们的存在。一、硅酸盐及其性质1.硅酸盐组成的表示方法（1）盐化学式法此法用于表示组成简单的硅酸盐（如：硅酸钠硅酸钙等）。（2）盐氧化物法如：锆石：红柱石：镁橄榄石：钙铝石榴子石：【总结】此法的改写规则为：①各元素写成相应的氧化物，元素的价态保持不变。②金属氧化物写在前面，再写SiO2,最后写H2O，中间用“·”间隔。③顺序按先金属后非金属，金属元素按金属活动顺序表依次安排，中间用“·”间隔。④注意改写后要与原来化学式中的原子个数比不变。【课堂练习】把下列式子改写成氧化物的形式：（1）蛇纹石：H4Mg3Si2O9（2）钙长石：CaAl2SiO6（3）石棉：CaMg3Si4O12（4）长石：KAlSi3O8（5）普通玻璃：CaNa2Si6O14（6）粘土：Al2(Si2O5)(OH)4硅酸钠用途广泛，建筑工业和造纸业用它作；木材、织物用水玻璃浸泡过后既又不易；水玻璃浸泡后的鸡蛋可以长时间保存，说明水玻璃浸泡后的物质可以。二．三大硅酸盐材料三大重要的硅酸盐产品是、和。水泥的制造原料是、和；生产条件是。陶瓷不仅广泛应用于生活中，而且在、、、等方面发挥着越来越重要的作用。玻璃的制造原料是、和；常见的玻璃种类有、、和。三．分子筛分子筛常用于、或，还可用作、、及。四．二氧化硅观察二氧化硅的结构模型，思考每个硅原子周围连接个氧原子，每个氧原子周围有个硅原子，所以二氧化硅晶体里硅原子与氧原子的个数比为。1.物理性质：熔、沸点很，硬度很，溶于水。2.化学性质：【引导】学习一种新物质的化学性质，我们往往可以找一种熟悉的、跟它比较有可比性的物质进行比较学习；二氧化硅属于性氧化物，可以和它进行比较的物质是二氧化碳。写出二氧化碳与氢氧化钠、水、碳和氧化钙的反应方程式，思考二氧化硅是否可以和氢氧化钠、水、碳和氧化钙?若能反应，写出它们反应的化学方程式。【总结】由于二氧化硅不溶于水，所以不能与水反应生成硅酸；由于二氧化硅可以与碱反应，所以盛装碱液的试剂瓶的塞子是橡皮塞或木塞。【思考】如何制硅酸？以二氧化硅为原料制硅酸如何制？【思考】二氧化硅可否与酸反应？3.二氧化硅用途【思考】根据性质决定用途，分析二氧化硅的熔、沸点特点有哪些用途？分析二氧化硅的硬度特点有哪些用途？利用二氧化硅的导光性特点有哪些用途?五．硅1.硅的制取【思考】硅元素在自然界中的存在形式？工业上高纯度的硅是如何制取的?写出制取硅的化学方程式。2.硅的物理性质【思考】硅单质具有哪些物理性质？3.化学性质常温下化学性质很稳定，不跟氧气、氯气、硫酸、硝酸反应，加热时能与氧气、碳等反应。4.用途【思考】硅的主要用途有哪些？【课堂练习】1.给下列溶液中通入二氧化碳气体，不可能产生沉淀的是（）Ａ、氯化钙和硝酸钡的混合液Ｂ、稀的水玻璃Ｃ、偏铝酸钠溶液Ｄ、碳酸钠饱和溶液２.在炼铁、制玻璃、制水泥三种工业生产中，都需要的原料是（）Ａ、生石灰Ｂ、石灰石Ｃ、石英Ｄ、纯碱３.应用带胶塞的玻璃试剂瓶保存的溶液是（）Ａ、烧碱Ｂ、硫酸钠溶液Ｃ、水玻璃Ｂ、浓硫酸４.在自然界里，硅存在与地壳的各种矿物和岩石中的形式是（）Ａ、晶体硅Ｂ、二氧化硅Ｂ、硅酸Ｄ、硅酸盐５.下列物质的主要成分不是二氧化硅的是（）Ａ、石英Ｂ、水晶Ｃ、金刚砂Ｄ、玛瑙６．下列物质不与水反应的是（）Ａ、ＳiＯ2Ｂ、ＳＯ2Ｃ、ＣＯ2Ｄ、ＣaＯ7.下列试剂存放方法正确的是（）A、氢氧化钠、纯碱以及水玻璃要存放在带磨口玻璃塞的试剂瓶B.氢氟酸盛放在棕色玻璃试剂瓶C.液溴盛放在棕色广口瓶中D、氯水盛放在棕色细口瓶中8.将固体的氢氧化钠加热至熔融状态，可选用的器皿（）A、铁坩埚B.石英坩埚C.石墨坩埚D.蒸发皿【学习小结】
