高中生物 第二十三讲 动物的激素调节学案 苏教版必修3-苏教版高二必修3生物学案VIP免费

第二十三讲动物的激素调节测试内容测试要求五年考情动物激素的调节B2012、2014(选)动物激素在生产中的应用B2013(选)神经调节与体液调节的区别与联系B2012、2013、2014、2015(选)、2016(主)1.体液调节的主要方式是________。其他调节因子如________。2.激素调节的特点是________、________，通过________运输，作用于________________。3.胰岛素的化学本质是________________，性激素的化学本质是________________。4.甲状腺激素分泌的分级调节过程：下丘脑分泌________________________作用于________，促使其分泌______________作用于甲状腺分泌________。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又能抑制________和________分泌激素，从而使体内的甲状腺激素含量维持平稳，这种调节叫________。5.甲状腺激素在幼年期分泌少会引起________，成年期分泌多则会得________，合成甲状腺激素的重要元素是________。6.生长激素在幼年期分泌少会得________。7.性激素包括________和________，分别由________和________分泌。1.常见的激素及其作用2.激素分泌的分级调节模型3.相关激素间的协同作用和拮抗作用4.动物激素的应用(1)催情激素提高鱼类的受孕率。(2)人工合成的昆虫激素防治害虫(如性外激素)。(3)阉割动物提高产量。(4)人工合成昆虫体内激素提高产量(如保幼激素)。5.神经调节与体液调节的区别和联系神经调节体液调节反应速度迅速、准确比较缓慢作用范围比较局限比较广泛作用时间时间短暂时间较长联系几乎所有内分泌腺都直接或间接地接受神经系统支配，激素通过体液传送，影响神经系统的功能【例1】(2018届南通模拟)如图表示甲状腺激素的分级调节过程，其中甲、乙代表结构，①～③代表激素。相关叙述错误的是()A.甲是下丘脑，乙是垂体B.①是促甲状腺激素释放激素C.该调节过程不受神经调节的影响D.该机制可维持甲状腺激素含量的相对稳定笔记：____【例2】(2018届无锡模拟)下列关于人体激素调节的叙述，错误的是()A.胰岛素由胰岛B细胞分泌，促进血糖浓度降低B.促甲状腺激素由垂体分泌，促进甲状腺激素的分泌C.抗利尿激素由下丘脑合成分泌，促进肾小管和集合管对水的重吸收D.甲状腺激素由甲状腺分泌，主要促进肝脏细胞中糖原的水解笔记：____【例3】(2018届无锡模拟)下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节部分示意图，请分析回答：(1)图中①代表的细胞名称是________。激素B是________。(2)激素C能抑制图中________(填图中标号)的分泌活动。当体内缺乏碘元素时，将导致激素________(填图中字母)的合成受阻。(3)体液调节过程中，人体通过________来维持激素C含量的相对稳定。(4)激素A、B、C通过________的运输，参与生命活动的调节。笔记：____1.(2017年江苏省普通高中学业水平测试)与体液调节相比较，神经调节的特点是()A.作用途径是反射弧B.反应速度较慢C.作用范围较广泛D.作用时间较长2.(2014年江苏省普通高中学业水平测试)下图表示人体甲状腺激素分泌调节示意图，有关叙述错误的是()A.激素甲为促甲状腺激素B.激素乙为甲状腺激素C.激素乙的分泌受激素甲的影响D.激素乙增加一定促进激素甲的分泌3.(2013年江苏省普通高中学业水平测试)不能将塑化剂添加到食品中，否则会严重危害人体健康。研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状。由此可推测，塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似，该激素是()A.雄性激素B.雌性激素C.生长激素D.甲状腺激素4.(2012年江苏省普通高中学业水平测试)下列有关人体激素的叙述，正确的是()A.激素都是小分子物质B.激素对化学反应具有催化作用C.激素参与的调节不属于体液调节D.激素由内分泌器官(或细胞)产生5.(2012年江苏省普通高中学业水平测试)某运动员在马拉松比赛过程中，生命活动的调节方式是()A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经调节和体液调节1.(2018届南京模拟)下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是()A.体液调节就是激素调节B.神经调节作用的范围较广泛C.体液调节能影响神经调节D.神经调节和体液调节的结构基础相同2.(2018届苏州模拟)自然水域比静水更适合家鱼产卵，其原因是具有较强的水流刺激，其过...