29湖心亭看雪预习导学：1.给下列加点汉字标上正确的读音。更定（）毳衣（）雾凇（）沆砀（）一芥（）铺毡（）强饮（）2.解释加点的字词。更定：余桡一小舟：客此：强饮三大白：及下船：焉得更有此人：相公：毳衣：3.用现代汉语翻译下列句子。惟长堤一痕湖中焉得更有此人4.文学常识.本文作者_____（1597-1679）字___，又字___，号___，又号______，_____（时代）人。著有__________、__________。5.内容初探（用原文填空）。（课件）（1）“看雪”时间是__________地点是___________.(2)写雪大的句子是______________________写寒冷威严的句子是___________________(3)写“余”去看雪，什么时间去的？其总的印象是：（4）写湖心夜景特写景物是：（5）来到亭上，看到了_____.（6）那人对我的态度是______，可以看出那人_________.（7）我的态度是_______，因为__________________________。（8）舟子对我的评价是_____。整体感知。6.理文脉，辨结构。环境：（）全景-----广漠景看雪特写——渺小寒衣炉旺酒沸独舟人拉余同饮抒发：（）7.探意旨。本文通过记叙作者独去湖心亭看雪，为我们描绘了一幅美丽的湖山夜雪图。表达了深入探究。（课件）1．文章开头说自己“独”去看雪，后来在文中又交代“舟中人两三粒”，文中还交代了不得舟子一人，这样是否矛盾？应该怎样理解？2.文章写自己在湖心亭遇“金陵客”有何作用？拓展延伸。1.体会下列句中加点字的含义，试着再写出一个含有加点字的成语。①湖中焉得更有此人（）②一童子烧酒炉正沸（）③舟中人两三粒而已（）④惟长堤一痕（）2.写出两句冬雪的诗句。（注明作者）（1）（2）当堂达标。1、下列句子朗读停顿不正确的一项是()A．独往湖心亭/看雪B．湖中/焉得/更有此人C．湖中人/鸟声俱绝D．余/强饮三大白/而别2、翻译下列句子。(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。译：__________________________________________________________。(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。译：__________________________________________________________。3、文中描写雪景的句子是哪句？使用了怎样的写作手法？答：4、“莫说相公痴，更有痴似相公者!”中的“痴”字是什么意思？在这里应如何理解？答：中考链接。阅读下列诗文，完成问题（2007年永州）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”西湖袁宏道从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）湖中焉得更有此人！2、用“︱”划分下列一句的朗读节奏。（2分）此时欲下一语描写不得。3、试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。（3分）4、《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《西湖》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。（2分）5、《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。（2分）小练笔。写一段家乡雪景。（200字左右）附答案拓展延伸、①不入虎穴，焉得虎子②人声鼎沸③不鸣则已，一鸣惊人④惟命是从当堂达标1、C2、(1)大雪连下了三天，西湖中的人声和鸟声都消失了。(2)不说公子您迷恋(西湖)，还有比您更痴情于它的人。3、崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。4、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一...
