课题1——4课复习课时本学期第课时日期本单元第课时课型复习课主备人复备人审核人感知目标学习目标知识目标认识生命的美好、感悟生活的意义，珍爱生命，热爱生活追求生命价值；适应新的学习环境，全面认识评价自己，以良好状态投入新的学习生活。能力目标生存能力教育；学会适应新的班集体，懂得受教育是法律赋予的权利和义务，正确面对学习压力、学会生存。情感、态度、价值观学会运用法律保护自己的生命健康，不侵犯和危害别人的健康、生命和权力；对学生进行品德、集体主义教育。重点难点教学重点：世界因生命而精彩、人最宝贵的是生命、生命的价值在于创造和奉献、、让青春更美丽、适应新的学习生活、如何创建新集体。难点：人的生命的独特性学习的重要性、创造和贡献是社会发展的需要，是实现人生价值的要求、让青春更美丽、适应新的学习生活、如何闯进新集体。师生共同对1、2两个单元进行知识梳理教师活动学生活动时间安排复备标注一、要求学生复述课题、节题、问题。教师活动学生活动时间复备标注学习导航自主复习第一节学习——成才的阶梯（为什么）第二节受教育——法律赋予的权利和义务（为什么、怎样做）第三节学会学习（怎样做）二、教师课前发给学生复习提纲：第一单元复习提纲（1——2课）1、人类为什么要善待自然，尊重其他生命？2、人的生命的独特性表现在的哪些方面？3、为什么说人最宝贵的是生命？4、我们应怎样珍惜爱护生命？5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？6、为什么说生命的价值靠行动实现？7、你认为怎样让青春更美丽？第二单元复习提纲（3——4课）1、如何适应新的学习生活？2、良好的班集体具有什么特征？3、良好班集体有什么作用？4、为什么说良好班集体是我们成长的乐园？学生依据复习提纲和课本进行复习记忆最先背过的前15人加2分30第一单元：珍爱生命热爱生命第一课生命最宝贵第一节多彩的生命世界（为什么、独特性表现）第二节生命属于我们只有一次（为什么、怎样做）第二课让我们的生命更有价值第一节热爱生活从点滴做起（为什么、怎样做）第二节迈好青春第一步（怎样做）第二单元走进新的学习生活第三课不一样的环境不一样的我第一节新生活新起点（怎样做）第二节新集体新面貌(特征、作用、怎样做)第三节新自我新认识（意义、怎样做、途径）第四课知识让人生更亮丽给学生说明要求，然后自己准备，同桌之间互相复述。教师进行总结点评85、我们应怎样融入新的班集体？6、为什么说“人贵有自知之明”？(正确认识自己有什么好处？)7、我们应怎样正确认识评价自己？8、自我认识和评价的途径有哪些？9、学习对一个人生存和发展有哪些作用？(为什么说学习是成才的阶梯？)10、在信息时代的背景下，为适应社会的发展给我们提出了哪些新的要求（四种能力）？11、为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？12、我们应怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？13、怎样学会学习14、学检选择题和观察与分析课堂检测教师提问抽查了解学生掌握情况。5课堂小结2教后反思
