第13课红军不怕远征难【学习目标】1
掌握红军长征的原因、经过、结果、意义和长征的转折点遵义会议
培养学生读图、填图的能力
培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情,珍惜今天的幸福生活
【预习导学】一、自主学习(请同学们逐目阅读课文,分别回答下列问题)(一)长征的开始和遵义会议(阅读“长征的开始和遵义会议”一目,完成1—7小题
)1、____年_____月蒋介石对根据地发动第五次“围剿”,由于____和___的错误指挥,红军被迫进行战略转移
2、____年____月,中央红军开始长征
3、第五次反“围剿”失败后,党中央被迫放弃,进行战略转移
4、红军在长征途中人员损失过半,只剩三万人,是在
5、遵义会议召开的时间是
6、确立了毛泽东的领导地位是在
7、在长征途中转折性的事件是
(二)长征的胜利(阅读“长征的胜利”一目,完成8—14小题
)8、在长征的事件中,打乱了敌人的追剿计划是
9、在长征的事件中,从此,跳出了敌人的包围圈的是
10、党中央和红一方面军结束长征的标志是
11、长征结束的标志是
12、1936年10月甘肃会宁会师的队伍有三支队伍
13、红军长征的胜利,粉碎了的企图,保存了党和红军的,使转危为安
14、红军长征中最能体现毛泽东军事艺术的事件是
【合作探究】理解运用历史——体验感悟、讨论、互动探究一、预习反馈:组内交流预习中的不明白的问题,仍不明白的由组长汇总
二、探究交流:(不依附,不从众,让思考成为习惯
)1.某旅行社准备推出一条“红色之旅”的线路,目的是让游客“重走长征路,学习革命史”
如果你是这家旅行社的决策者,你准备怎样设计这条线路
重点应推出哪几个景点
2.遵义会议挽救了党和红军,挽救了中国革命,是党的历史上一次生死攸关的会议
请结合当时的革命形势和遵义会议的内容,谈谈你对这次会议的认识
3.同学们听说过很多有关长征的故事,试着举