高中生物《通过神经系统的调节》学案7 新人教版必修3VIP免费

第一节通过神经系统的调节【课标点击】学习目标：1、概述神经调节的结构基础和反射。2、说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。重难点：1、理解兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。2、解释人脑的高级功能。3、阐明神经冲动的产生和传导。一、神经调节的结构基础和反射阅读课本P16完成下列问题：（1）神经调节的基本方式，是指在_________的参与下，人体或动物体对外界环境变化作出的。完成反射的结构基础是。（2）反射的种类分：（3）反射弧的结构包括______、_______、_______、______和_______。（4）兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞，由变为的过程。思考：一个神经元细胞包括哪些部分？画神经元结构模式图和简图：细胞体树突：短而多，将兴奋传向胞体突起轴突：长而少，将兴奋由胞体传向外围1思考：1、神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么？2、反射弧由几部分组成？例1、小儿麻痹症是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中Ａ．能运动，对刺激有感觉Ｂ．运动障碍，对刺激有感觉Ｃ．能运动，对刺激无感觉Ｄ．运动障碍，对刺激无感觉小结：反射弧只有保持完整性，才能完成各项反射活动。过渡：根据上述讲解、观察，兴奋在一个反射弧上传导时，有的在一个神经元内（主要在神经纤维上），有时需要从一个神经元传递到另一个神经元，这两种情况下的传导方式是否相同呢？二、兴奋在神经纤维上的传导画出兴奋在神经纤维上的传导的模式图：用心爱心专心1神经元静息电位：膜内为膜外为。思考：静息电位形成的原因是什么？动作电位：兴奋时膜内为，膜外为，兴奋部位与未兴奋部位形成，该在膜外由流向；在膜内是由流向，从而形成了。阐述:这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生图解一、二同样的电位变化，依次产生局部电流。这样兴奋便不断地向前传导，用醒目箭头标出兴奋在神经纤维上向前传导的方向。思考1、动作电位形成的原因是什么？2、兴奋在神经纤维上是以何种方式向前传导的？3、兴奋在神经纤维上传导的特点是什么？例2、在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。如下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲用心爱心专心2动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（）过渡：在不同的神经元之间，兴奋是如何传递的呢？讲述：兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的。一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。三、兴奋在神经元间的传递画出突触的亚显微结构模式图：在电子显微镜下可看到突触由三部分构成：——突触小体的膜；突触——与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜；——突触前膜与突触后膜之间存在的间隙。突触小体：是指一个神经元的轴突末鞘经过多次分枝，最后。突触小体内含有大量的突触小泡，内含。传递过程：神经冲动通过传导到小体，其内的释放到通过扩散作用与上的特异性受体结合，引发，即引发，使另一个神经元产生兴奋，这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。思考1、兴奋在神经元间的传递的方向是，为什么？2、兴奋在神经元间的传递的能量变化是？例3、下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是：Ａ．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的Ｂ．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号Ｃ．构成突触的两个神经元是有间隙的Ｄ．兴奋在突触处只能单向传递例4、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解。某种药物可以阻止该递质的分解。这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋用心爱心专心3C．突触前神经元持续性抑制D.．突触后神经元持续性抑制例5、如图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为____________，能代表反射弧的结构为（用图中序...