§8-2、电功率一、学习目标1
记住电功率的定义、定义式、单位
说明额定功率和实际功率
会用电功率的公式P=UI进行简单的计算
能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题二、学习重点、难点重点：电功率的概念，理解额定电压与额定功率，理解电功率和电流、电压之间的关系
难点：理解电功率和电流、电压之间的关系，能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题
三、学习活动㈠引入新课：学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况呢
不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗
演示1：在电能表后分别接不同的灯泡，一个上面标有“220V，15W”，另一只灯泡上标着“220V，100W”，接通电源，观察并比较电能表的转盘转动得快慢
同是灯泡，为什么有的转得快，有的做转得慢呢
电能表的转盘转动得快慢不同，表示电器消耗的电能快慢不一样，为了描述用电器消耗的电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量──电功率
（板书课题）㈡什么是电功率1．电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的，电能表转得快说明了什么
转得慢又说明了什么呢
电器消耗的电能的快慢我们需要用一个物理量来表示，它就是电功率；2．看课本p42页一、二、三段，思考回答：你发现了什么问题
电功率的单位是什么，工农业生产上大功率的用电器使用的单位是，跟瓦的换算关系是什么是电功率，符号是“”；定义是公式是式中各字母代表的物理量及其单位分别是什么
⒊思考讨论下列问题并回答：若使100W的灯泡通电20s，使15W的灯泡通电1h，是不是还是瓦数大的费电呢
通常讲100W的灯比15W的灯费电是指什么
4．一些用电器的电功率，自己看书，找出功率最大与最小的，比较一下，感受我们身边的一些物体的电功率大小
（二）千瓦时的来历1．大家看这个词，你有什么样的猜想
自己看书，p43页一、二、三段，思考回答：千瓦时是那个物理量的单位，其含义是什么
2．课本上的例题
