高考地理一轮复习 第二单元 自然环境中的物质运动和能量交换 第6讲 大气的热状况与大气运动 第1课时学案 中图版-中图版高三全册地理学案VIP专享VIP免费

第6讲大气的热状况与大气运动第1课时大气的受热过程和热力环流知考纲明考情理线索大气受热过程1.以统计图、示意图为载体，考查大气受热过程原理，考查频度较高，考查形式主要是选择题2.以等压线图为载体，考查风的特征一、大气的受热过程大气的垂直分层读大气垂直分层示意图，回答问题。代号名称温度变化与人类的关系A对流层气温随高度增加而降低最密切，云、雨、雾、雪等天气现象均发生在本层B平流层气温随高度增加而升高气流以平流运动为主，利于高空飞行；臭氧层被称为地球生命的保护伞C高层大气随高度增加气温先降低再升高存在电离层，对无线电短波通信有重要作用【深度思考1】为什么对流层和平流层的温度垂直分布和大气运动不同？提示对流层大气的直接热源是地面，因此温度随高度增加而降低。因下部热上部冷，所以对流运动显著；平流层因所含的臭氧层吸收太阳紫外线而使其增温，因此温度随高度增加而升高。因下部冷上部热，所以大气以平流运动为主。二、大气的受热过程读大气的受热过程示意图，回答问题。1.受热过程2.大气对太阳辐射的削弱作用(1)削弱形式及特点。形式特点b反射云层和较大的尘埃反射部分可见光，无选择性散射空气分子或细小尘埃会对太阳辐射进行散射，散射具有选择性a吸收水汽和二氧化碳主要吸收红外线，臭氧吸收紫外线，吸收具有选择性(2)削弱效果。太阳辐射被大气吸收，被大气反射、散射回宇宙空间，剩余部分穿过大气层到达地面。3.大气对地面的保温作用(1)大气的热源(2)保温作用：大气辐射大部分以e大气逆辐射的形式把热量返还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射散失的热量，这种作用被称为大气的“温室效应”。【深度思考2】为什么晴朗的早晨反而比阴天的早晨气温更低一些？提示晴天的早晨，天空中云量少，大气逆辐射弱，地面损失的热量多，故较阴天的早晨气温低。三、热力环流读热力环流示意图，回答问题。(1)在图中四条“===”上画上箭头，完成热力环流。答案箭头顺时针画。(2)甲、乙、丙、丁四地的气压高低状况是甲＞乙＞丙＞丁。(3)在垂直方向上，随海拔升高，气压降低，气温降低。(4)在同一高度上，气压高，等压面向高空凸，气压低，等压面向近地面凸。(5)若图示区域甲为陆地，乙为海洋，此图显示为黑夜(白天、黑夜)或冬季(冬季、夏季)的盛行风向。(6)若该图为城市与郊区之间的热力环流，其中表示城区的是乙地。【深度思考3】读上图，探究下列问题。(1)近地面冷热与气流垂直运动有何关系？(2)近地面与高空的气压高低有何关系？(3)近地面的气压高低与冷热有何关系？(4)气流的水平运动流向有何特点？提示(1)近地面热，气流上升；近地面冷，气流下沉。(2)近地面气压总是大于高空的气压。(3)近地面热，形成低压；近地面冷，形成高压。(4)由高压流向低压。四、大气的水平运动——风读下图，回答问题。(1)图中A、B、C分别代表的力及对风的影响；A.水平气压梯度力，影响：风向和风速；B.摩擦力，影响：风向和风速；C.地转偏向力，影响：风向。(2)甲、乙、丙三条等压线气压大小关系是甲＞乙＞丙，判断理由是水平气压梯度力由高压指向低压。(3)图示地区位于北半球(南、北)，判断理由是风向向右偏转。是近地面(高空、近地面)风，判断理由是风向与等压线存在一定夹角。【深度思考4】摩擦力大小对风向和等压线夹角有何影响？随着海拔的升高，风向与等压线的夹角如何变化？提示摩擦力越大，风向与等压线夹角越大。随着海拔的升高，风向与等压线夹角越来越小。考点一大气受热过程原理及其应用1.基本原理(1)大气受热过程(2)两种作用①大气的削弱作用，可以减少到达地面的太阳辐射，降低近地面温度。②大气逆辐射，把大部分热量还给地面，对地面起到保温作用。2.应用(1)大气削弱作用原理应用→分析某地区太阳能的多寡①高海拔地区(如青藏高原地区)→→→②内陆地区(如我国西北地区)③湿润内陆盆地(如四川盆地)(2)大气保温作用的应用①解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响：②分析农业实践中的一些现象：我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。干旱半干旱地区果园中铺...