课题第二课第2节迈好青春第一步课时本学期第5课时日期2本单元第4课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标知识目标知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。能力目标把握青春年华，不断完善自己，把握青春珍爱友谊，提升自己的生命价值情感、态度、价值观认识青春期的生理心理变化，悦纳生理变化，消除心理烦恼，正确处理花季的男女生友谊。重点难点1、悦纳青春期生理变化；2、正确认识青春期烦恼；把握男女生交往的则。教师活动学生活动时间安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈教师抽查反馈上一节课作业：1、为什么创造和奉献是实现人生价值的要求？2、怎样实现人生的价值？督学小组课前检查，并通报检查结果。。5课堂导入了解时政要闻：教师总结：我们明确了什么样的人生是有价值的人生，怎样创造有价值的人生，作为中学生的我们可以说是我们的人生刚刚起步，为了将来我们都有一个有价值的人生，我们一定要迈好青春第一步。导入新课——迈好青春第一步学生讨论交流后回答。23教师活动学生活动时间复备标注学习导航自主学习与讲解一、学习提纲1、结合“杨乐的故事”，谈谈青春的重要性表现在哪些方面(或为什么说青春是美好的？)P18（1）青春时节，是人生的春天，……最佳时期。（2）青春时节，思维活跃……关键时期。（3）青春时节，朝气蓬勃……美好时光。2、怎样珍惜青春年华，创造有意义的人生（1）要树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）我们要热爱、珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流。（3）我们要努力提高自身素质，不断完善自我。（4）我们要从点滴小事做起，从现在做起。补：（5）参加社会实践。（6）发扬艰苦奋斗精神。（7）热爱生活，热爱人生。二、利用课件进行讲解：青春的美好——与儿童、父母、老人相比，YOUTH.珍惜青春年华——狮子与羚羊的故事，完成课本“读一读”，搜集关于青春的箴言。借助名人名言和实例分析，引导学生珍惜青春年华，创造有意义的人生三、课堂记忆重点原理：1、2学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流。根据回答问题情况，评出优秀小组和优秀个人。学生讨论交流。填写P21青春箴言。学生阅读分析P20、21“读一读”。及时记忆相关题目。101064课堂知识巩固与练习《基础训练》P15自主检测选择1-9二、情景分析2课堂复习巩固与练习5课堂小结师生共同总结本节内容。1教后反思
