第二节：声音的特性[教学目标]1.理解各种各样的声音有三个共同的特性：音调、响度和音色2.理解音调。音调跟物体振动的频率有关。知道人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz.高于20000Hz的声音叫超声波；低于20Hz的声音叫次声波。3.理解响度与振幅的关系。明确音色。[教学重、难点]对声音特性的理解[教学设计]1.从生活中我们熟知的声音入手，提出声音的特性。导入新课。2.通过实验探究音调与频率；响度与振幅；音色与材料、结构的关系。[教学过程]一、引言夏天来了，让人讨厌的长脚蚊的飞舞声与草地上的牛吼叫声的声音是否相同呢？通过讨论与分析，导入教学。二、新课教学【声音的特性】生活中，我们听过各种各样的声音。如牛、羊、马；猫、狗、猪和公鸡等。尽管这些声音千差万别，但它们都有三个共同的要素：即音调、响度和音色。我们称之为声音的三特性。【音调与频率】什么是音调？音调是指声音的高低。音调与什么因素有关呢？如图所示，把一把钢尺放在桌子的边缘，伸出一定的长度，用力按下，观察尺子的振动快慢与聍听声音。若改变尺子伸出的长度，每次都用相同大小的力按下，尺子的振动与声音有什么变化？实验表明：尺子伸出的长度不同，振动的快慢与发出的声音是各不相同的。尺子伸出越短，振动越快，音调越高；伸出越长，振动越慢，音调越低。可见；音调跟物体振动的快慢有关。物体振动的快慢常用频率来表示，即1s内物体振动100次，那么物体振动的频率是100Hz。因此。音调跟物体振动的频率有关系。【超声波与次声波】研究表明，人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz的声音。低于20Hz的声音叫次声波；高于20000Hz的声音叫超声波。【响度与振幅】声音不仅跟音调有关，还跟响度有关系。什么是响度？响度是指声音的强弱。响度与什么因素有关呢？如图所示：把一个正在发声的音叉轻触用线悬挂起来的乒乓球，观察乒乓球被弹开的距离。若改变音叉声的大小，乒乓球被弹开的距离有什么变化？实验发现，音叉响度越强，乒乓球被弹开的距离越远；音叉响度越弱，乒乓球被弹开的距离越近。实验表明：响度与物体振动的振幅有关。研究还表明，人耳听到的声音大小，还跟距发声体的远近有关系。【音色与材料】不同物体发出的声音是各不相同的，声音除跟音调和响度有关外，还跟什么有关呢？这就是音色。什么是音色？音色是指声音的区别。音色跟物体的材料和结构有关系。在日常生活中，我们不用看，通过音色也能辩别出熟人，就是通过音色来辩别的。人们如何来辩别物体的声音呢？一般说来，相同物体的声音用音调来辩别，不同物体的声音用音色来辩别。【如何利用波形来辩声】首先，了解波图。如图示：波峰其次，判断方法，如图示：波峰个数表示音调；波峰高度表示响度；波的形状表示音色。三、作业：完成课体后作业。波长
