2012蠡园中学初三物理助学案（02）班级姓名课题：§16.2电流的磁场一、目标导学（必会）目标一：通过探究活动，知道通电导线周围存在磁场，并初步认识通电导线周围磁场的方向与电流的方向有关。1、如图所示，在静止的小磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会_________，它表明_______________________。若改变导线中的电流方向，小磁针偏转达方向_______。这表明电流的磁场方向与________的方向有关系。2、1820年丹麦物理学家_________用实验证实，通电导线的周围存在着_________，指出了_________现象和_________现象不是各自孤立的，而是有密切联系的。电流磁场的方向跟导线中_________的方向有关。这种现象叫做_________。目标二：通过观察探究活动，知道通电螺线管的外部磁场与条形磁铁类似，磁极方向与电流方向有关，会应用安培定则，了解电磁铁及其应用。1、把导线绕在圆筒上就制成了，又称为。通电导线周围存在，所以通电螺线管周围也存在着。2、如图所示，左端的小磁针N极被，右端的小磁针S极被，这说明通电螺线管左端为，右端为；不改变其他接线柱，只将电源的正负极对调，则此时通电螺线管的左端为，右端为。实验表明，通电螺线管的磁感线方向以及两端磁极的性质跟_________方向有关，它的外部磁场分布情况与_________磁体的磁场相似。3、判断通电螺线管极性的方法是用________手握住通电螺线管，让__________的方向与电流的方向一致，大拇指所指的那端就是螺线管的__________。这种方法称为。4、如果在通电螺线管中插入，就构成了电磁铁。实验表明铁芯能使通电螺线管的磁场_________；线圈的匝数，电流，则电磁铁的磁性就越强。使用电磁铁的优点是：磁性的有无，可以用_______来控制，磁性的强弱，可以靠_________来控制，磁场的方向可以由来控制。目标三：通过阅读材料及观察探究实验，理解电磁继电器的工作原理。1、电磁继电器的实质是：利用电磁铁控制工作电路的一种。它的作用是：（1）利用电压、电流电路来间接控制电压、电流电路。（2）可以实现和。2、下图是温度自动报警器示意图，试说明它的工作过程。绿灯二、目标检测（必做）1、直线电流的磁场中，磁感应线方向与______方向有关，当______反向时，磁感应线也反向。通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系，可以用______定则来判定，判定时大拇指所指的那一端就是通电螺线管的______极。2、某同学自制了一个电磁铁，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片向右滑动，他看到的现象是。3、用一个轻质弹簧与其他元件连接成如图2所示的电路，其中烧杯中装的是浓盐水，弹簧的一端恰好与盐水接触。闭合开关后会出现什么现象？原因是什么？4、电磁铁的磁性的强弱与什么因素有关？从弹簧秤、变阻器、小磁针、铁质钩码、电磁铁、电池组、条形磁铁中选择使用器材并设计观察磁场强弱的装置（可画图说明）：方法一：所选器材：__________________实验装置：方法二：所选器材：__________________实验装置：5、先标出下列通电螺线管的电流方向，再根据电流方向标出通电螺线管的N极和S极。6、标出下列通电螺线管的电流方向及电源正负极7、根据小磁针的位置，标出螺线管的电流方向及电源正负极。（黑端为N极）8、根据下列条件画出通电螺线管的绕法。红灯图29、、根据下图中磁感应线的方向，标出通电螺线管的磁极和电源的正、负极。请在图a、b中标出小磁针的N和S极或标出电源的正负极。三、巩固练习（必练）1、丹麦科学家__________在1820年4月发现通电导体周围存在着__________。通电导体周围磁场的方向跟导体中电流的__________有关。2、通电螺线管周围的磁场和_________的磁场一样，它两端的极性跟________的方向有关，可以用________来判定。其方法是用________手握住通电螺线管，让__________的方向与电流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺线管的__________。通电螺线管周围存在着__________。其周围磁场的分布跟__________的磁场分场相同。3．如图所示的电路中，甲、乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动，当开关S闭合后（）A、两个线圈将向左右分开B、两个线圈将向中间靠拢C、两个线圈都静止不动D...
