高中生物 神经系统的结构和功能 学案浙科版必修3VIP免费

3-3/4必修3神经系统的结构和功能【学习目标】高考说明要求：【学习过程】植物生命活动调节的基本形式是；动物要维持生存，必须对作出适当地反应，维持的稳定，这些活动必须依靠的活动来完成，其中以为主。一、神经系统脑：功能是调节机体活动；神经系统（）神经系统脊髓：功能______________________。一般来说，脊髓的_____中枢受脑中相应高级中枢的_______。（）神经系统传入神经（）传出神经（）二、神经调节的结构基础和反射1、神经系统结构和功能的单位——_________。神经元的基本结构包括和两个部分，后者一般包括一条长而分枝少的和数条短而树状分枝的。神经纤维末端的细小分枝叫神经末梢，其分布在全身各处感受刺激。神经元的功能：能够接受刺激产生，并。①②③④[来源:学科网ZXXK]2、神经调节的基本方式——，反射的结构基础反射概念：是指在参与下，机体对所发生的反应。类型简单反射：[来源:学科网]复杂反射：[来源:学&科&网Z&X&X&K]反射弧是从到发生的全部神经传导途径一个完整反射弧由、、、、五个基本部分组成，其中任何一个环节受损伤，都不能实现。反射可以分为和两类。前者是指动物通过而获得的；后者则是指动物在生活过程中通过逐渐形成的。3、兴奋在神经纤维上的：[来源:Z。xx。k.Com]神经调节的结构基础和调节过程[来源:学|科|网]Ⅱ人脑各部分的基本功能Ⅰ（1）静息时，膜外电位﹑膜内电位。造成此膜电位原因是：。（2）接受刺激后，兴奋部位膜外电位﹑膜内电位。（3）细胞膜外的兴奋部位与相邻未兴奋部位之间形成，就有了电荷的移动；细胞膜内的兴奋部位与相邻未兴奋部位之间也形成，也有了电荷的移动，这样就形成了，如此依次进行下去，兴奋不断地向前传导。（4）兴奋在神经纤维上传导特点是，且传导方向与膜一致。4、兴奋在细胞间的：传递特点是。（1）突触的组成：，，(2)神经递质：存在于内，在神经元之间传递兴奋，使后一个神经元发生兴奋或抑制。(3)单向传递的原因：由于神经递质存在于的突触小泡内，只能由释放后作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制。(4)兴奋经过突触的传递方式：信号→信号→信号（5）写出图中各个序号的名称：[来源:学科网]①；②；③；④；⑤；⑥。三、神经系统的分级调节1、各级中枢的功能：人的中枢神经系统包括和。大脑皮层的主要功能是；小脑的主要功能是，脑干的主要功能是，下丘脑的主要功能是。四、人脑的高级功能1、是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的。如果S区受损，会得，症状是能，不能。如果一个人能讲但听不懂，可能是区受损。2、刺激大脑皮层的，可以引起下肢的运动；刺激，则会引起面部的运动；这说明躯体各部分的运动机能在皮层第一运动区都有它的代表区，皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是的。皮层代表区范围的大小与___________无关，而与躯体各部分___________有关。【例题】１、（08海南）4、某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是A、针刺双脚观察是否有反应B、检查血细胞的数量是否有变化C、检查膝跳反射是否正常D、要求此人复述医生的一段话２、（06江苏卷）某个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓３、（02天津）人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号C构成突触的两个神经元之间是有间隙的D兴奋在突触处只能单向传递４、（06西城模拟）图中所示为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab＝cd。用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是A.刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B.刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C.刺激b点...