第四章第二节《气温和降水》（第1课时）导学案学习目标1、知道气温的测定方法2、能正确阅读等温线分布图,并总结出世界气温的分布规律一、课前探究1、气温是指_____________________________________________常用_________表示（1）怎样测定气温？怎样计算日平均气温？算出活动中的日平均气温。（2）怎样用同样的方法得出月平均气温或年平均气温？2、根据生活经验，回答下列问题：(1)一天之中，气温有没有变化？日变化：最高_______________最低_______________日较差：一天之中最高气温与最低气温之差（2）一年之中，气温有没有变化？年变化{北半球{陆地{最高________月最低_______月海洋{最高________月最低________月南半球{陆地{最高______月最低_______月海洋{最高______月最低_______月气温的年较差=月平均最高气温—月平均最低气温3、不同时间内，各地气温各不相同，那么同一时间内，世界各地的气温是否相同呢？读课本P61图4-6“世界平均气温分布图”（1）等温线是_______________________________________________________（2）最炎热的大陆___________最寒冷的大陆___________（3）除南极洲外，寒冷区域最大的洲________（4）世界年平均气温较高的区域有哪些_________________（5）学校所在地的平均气温大约是多少_________________二、预习交流三、互助提升根据课本图P61图4-6“世界平均气温分布图，回答下列各题1、北半球、南半球从赤道向两极，气温的变化有何规律？说出你的判断依据。规律_____________________________________________________________2、等温线的形状是平直的吗？明显的弯曲在哪里？（描画200C等温线）这说明海洋与陆地的气温是否相同？规律3、结合世界地形图思考：为什么亚洲100C等温线有大的转折？出现00C等温线？规律*海拔每升高100米，气温下降0.60C四、体验成功1、下列有关世界气温分布规律的叙述，错误的是()A、两极地区为低温地区B、大约在南北回归线之间的地区是最高温地区C、气温自高纬度向低纬度递减D、气温自低纬度向两极递减2、一天中，陆地最高温度一般出现在：()A、日出前后B、午后2点左右C、午后1点D、中午12点3、“早穿皮袄午穿纱”反映的是：()A、气温的日变化B、气温的年变化C、气温的周期D、气温的年较差4、一年当中，某地最高气温出现在1月，最低气温出现在7月，则该地位于：()A、北半球陆地B、北半球海洋C、南半球陆地D、南半球海洋5、关于等温线的判断，正确的是：()A、等温线越密集，气温差别越小B、等温线越密集，气温差别越大C、等温线呈封闭线，线内气温为低温中心D、等温线呈封闭曲线，线内气温为高温中心6、读图回答问题：①气温的分布规律是从___________向______________。逐渐降低。这种变化的原因是：____________________。②从图中找出：气温高于20。0C的主要纬度范围是___________________。世界极端最低气温出现在______________________。③南半球的等温线较北半球___________（平直、弯曲），主要的原因是______________________。④青藏高原地区比周围气温______（高、低）主要原因是_______________________。四、体验成功
