选修3-2第四章第6节《互感和自感》学案课前预习学案一、预习目标1．知道什么是互感现象和自感现象
2．知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止
二、预习内容（一）自感现象1、自感电动势总要阻碍导体中，当导体中的电流在增大时，自感电动势与原电流方向，当导体中的电流在减小时，自感电动势与电流方向
注意：“阻碍”不是“阻止”，电流还是在变化的
2、线圈的自感系数与线圈的、、等因素有关
线圈越粗、越长、匝数越密，它的自感系数就越
除此之外，线圈加入铁芯后，其自感系数就会
3、自感系数的单位：，有1mH=H,1μH=H
4、感电动势的大小：与线圈中的电流强度的变化率成正比
★（二）自感现象的应用1、有利应用：a、日光灯的镇流器；b、电磁波的发射
2、有害避免：a、拉闸产生的电弧；b、双线绕法制造精密电阻
3、日光灯原理（学生阅读课本）（1）日光灯构造：
（2）日光灯工作原理：
（三）互感现象、互感器1、互感现象现象应用了原理
2、互感器有，
课内探究学案一、学习目标1．知道什么是互感现象和自感现象
2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素
用心爱心专心13．知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止
4．能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因及磁场的能量转化问题
二、学习过程（一）复习旧课，引入新课1、引起电磁感应现象的最重要的条件是什么
2、楞次定律的内容是什么
（二）新课学习1、互感现象问题1：在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢
2、自感现象问题2：当电路自身的电流发生变化时，会不会产生感应电动势呢
［实验1］演示通电自感现象
画出电路图（如图所示），A1、A2是规格完全一样的灯泡
闭合电键S，调节变阻器R，使A1、A2亮度相同，再调节R1，使两灯正常发光，然后断
