九年级历史上册 第9课《文艺复兴和新航路的开辟》导学案 中华书局版-中华书局版初中九年级上册历史学案VIP免费

第9课文艺复兴和新航路的开辟1.识记文艺复兴的兴起背景、实质、指导思想、兴起国家、主要代表人物及其成就,归纳背诵文艺复兴的作用。2.记住新航路开辟的目的,结合《新航路的开辟》示意图,概述新航路开辟的过程,归纳背诵新航路开辟的作用。3.赏析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品,感受新航路开辟对历史发展的推动作用,树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。4.重点:文艺复兴的成就及影响;新航路开辟的原因和影响。1.文艺复兴(1)兴起:①时间:14~16世纪。②背景:随着工商业的繁荣和城市的兴起,欧洲出现了资本主义经济的萌芽,资产阶级产生。③范围:从意大利逐渐扩展到西欧各国。④形式:采取恢复古代希腊罗马文化艺术的形式,反对封建教会和封建神学。(2)文艺复兴是“巨人”迭出的时代,请说出文艺复兴时期的两位巨人。(提示:从人物、国籍、代表作品及影响方面描述。)①意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱,代表作品是《神曲》。《神曲》揭露了教会的黑暗,谴责教皇和僧侣的贪婪,盛赞个人的情感和求知精神,反映了当时意大利的社会矛盾,表现了人文主义精神。②意大利著名画家达·芬奇,代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。《蒙娜丽莎》一改中世纪以来以神为题材的传统,描绘了现实生活中一位少妇的优美形象,给人以强烈的现实感。(3)意义:文艺复兴促使欧洲人由以基督教神学为中心过渡到以人为中心,体现了人性的觉醒,它在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了通路,是一次伟大的思想解放运动。2.哥伦布与新航路的开辟(1)原因:①经济根源:商品经济的发展和货币需求的增长。②社会动机:对黄金等财富的狂热追求。③主要诱因:《马可·波罗游记》对东方夸张的描述刺激了欧洲人对东方的向往。④客观原因:与东方的贸易被阿拉伯人和土耳其人操控。(2)条件:①造船技术的进步;②罗盘针的普通应用;③地圆学说的广泛传播。(3)过程:新航路开辟一览表航海家国籍时间资助国家航行路线及其成就哥伦布意大利1492年西班牙横渡大西洋,到达美洲,发现了一块新的大陆迪亚士葡萄牙1487年葡萄牙绕过非洲南端到达印度洋,发现好望角续表达·伽马葡萄牙1497-1498年葡萄牙沿迪亚士的路线到达印度,找到通向东方的新航路麦哲伦葡萄牙1519-1522年西班牙船队完成第一次环球航行,从实践上证明了地球是圆的(4)意义:请写出新航路开辟的历史意义。①新航路的开辟是人类征服自然的伟大创举,它打破了人类相对隔绝的状态,使世界逐渐连为一体。②它还揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕,加速了欧洲资本主义的发展。③造成了美、亚、非洲地区的落后。1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件是什么?意大利是东西贸易的枢纽,14世纪意大利最早出现了资本主义萌芽,产生了新的社会阶级──资产阶级。新兴的资产阶级要求摆脱封建制度束缚,自由地发展资本主义,这种要求必然在思想领域里有所反映,因而在意大利首先出现文艺复兴运动。【探究问题二】新航路为什么能开辟成功?哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同?成功原因:①客观条件:欧洲航海和造船技术有了进步;地理知识的扩大;地圆说的流行;中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识、地理知识传到欧洲;航海经验的积累;葡萄牙、西班牙王室的支持等。②主观条件:航海者的毅力和开拓精神。两者比较,有下列不同:①规模:郑和船队庞大,船多人多;哥伦布等人船队很小,船少人少。②目的:郑和下西洋是为了宣扬国威,扩大明朝的影响加强海外联系;哥伦布等人远航是为了开拓市场,掠夺财富。③性质:郑和下西洋是与各国友好交往的义举;而哥伦布等人远航属殖民扩张活动。④影响:郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来;哥伦布等人开辟新航路客观上加强了世界各地的联系,促进了资本主义的产生、发展。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。