高中生物 第一章 孟德尔定律 微专题二 自由组合定律的常规解题方法学案 浙科版必修2-浙科版高一必修2生物学案VIP免费

微专题二自由组合定律的常规解题方法[学习目标]1.将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，以繁化简。2.自由组合定律的应用。一、科学思维：利用分离定律解决自由组合定律问题的解题思路例1基因型分别为ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交，在三对等位基因各自独立遗传的条件下，回答下列问题：(1)该杂交后代的基因型及表现型种类数分别是________、________。(2)该杂交后代中表现型为D性状显性、E性状显性、F性状隐性的概率为______________。(3)该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占的比例为________。(4)该杂交后代中，基因型不同于两亲本的个体占全部后代的比例为________。答案(1)128(2)(3)(4)解析(1)该杂交后代的基因型种类为2×3×2＝12种，表现型种类为2×2×2＝8种。(2)该杂交后代中表现型为D显、E显、F隐的概率为××＝。(3)该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占的比例为××＝。(4)该杂交后代中基因型不同于亲本的比例＝1－亲本类型比例＝1－(ddEeFf比例＋DdEeFf比例)＝1－(××＋××)＝1－＝。方法总结1.方法概述(1)拆分：将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可分解为几种分离定律问题。如AaBb×Aabb，可分解为如下两组：Aa×Aa，Bb×bb。(2)综合：按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。2.由亲代计算子代基因型、表现型的概率(1)配子种类数及概率的计算如AaBbCc产生的配子种类数为：AaBbCc↓↓↓2×2×2＝8种。又如AaBbCc产生ABC配子的概率为：(A)×(B)×(C)＝。(2)配子间的结合方式计算如求AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，其配子间的结合方式种类数：①先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子，AaBbCc→8种配子，AaBbCC→4种配子。②再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间结合是随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4＝32种结合方式。(3)基因型种类数及概率的计算如求AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代的基因型种类数，可分解为三个分离定律的问题：Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa)；Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb)Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)。因而AaBbCc×AaBBCc，后代有3×2×3＝18种基因型。又如该双亲后代中AaBBcc出现的概率为：(Aa)×(BB)×(cc)＝。(4)表现型种类数及概率的计算如求AaBbCc与AabbCc杂交，其后代可能的表现型的种类数，可分解为三个分离定律的问题：Aa×Aa→后代有2种表现型(3A_∶1aa)；Bb×bb→后代有2种表现型(1Bb∶1bb)；Cc×Cc→后代有2种表现型(3C_∶1cc)。所以AaBbCc×AabbCc，后代有2×2×2＝8种表现型。又如该双亲后代中表现型A_bbcc出现的概率为(A_)×(bb)×(cc)＝。变式1已知A与a、B与b、C与c三对等位基因自由组合，每对等位基因控制一对相对性状。基因型分别为AaBbCc和AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代推测中正确的是()A.表现型有8种，AaBbCc个体的比例为B.表现型有4种，aaBbcc个体的比例为C.表现型有8种，Aabbcc个体的比例为D.表现型有8种，aaBbCc个体的比例为答案D解析可采用如下先拆分、后综合的方法：拆分综合二、归纳概括：根据子代推导亲代的基因型例2下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目(设A、a控制是否抗病，B、b控制种皮颜色)。组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮①抗病红种皮×感病红种皮416138410135②抗病红种皮×感病白种皮180184178182③感病红种皮×感病白种皮140136420414(1)三个杂交组合中亲本的基因型分别是：①______________，②______________，③______________。(2)第________组符合测交实验结果。答案(1)aaBb×AaBbaaBb×AabbAaBb×Aabb(2)②解析基因型的推断方法可采用填空填充法、综合分析法。如③组中：双亲表现型为感病红种皮×感病白种皮，结合特殊分离比可确定基因型为AaBb×Aabb。方法总结推断基因型的方法(1)隐性纯合突破法：一旦出现隐性性状，可以直接写出基因型，并推知两个亲本各有一个隐性基因。(2)基因填充法①根据亲代和子代的表现型写出亲代和子代的基因型，如基因型可表示为A_B_、A_bb。②根据表现型推...