高中生物： 第7章 人类与环境（学案）浙科版必修3VIP专享VIP免费

第7章人类与环境一、课标内容1.探讨人口增长对生态环境的影响。2.关注全球性生态环境问题。3.概述生物多样性保护的意义和措施。4.形成环境保护需要从我做起的意识。二、教学要求第一节生物圈基本要求1.描述生物圈，关心我国的生物资源状况，树立科学的生物层次观：物种—种群—群落—生态系统—生物圈。发展要求[说明第二节全球人口动态基本要求1.指出人口增长对环境的影响，关注全球人口的动态变化。运用辩证唯物主义观点，正确看待人口的增长，树立科学的人口观。2.描述我国的人口现状与前景，讨论我国人口增长过快带来的问题，认同计划生育是我国的一项基本国策。发展要求[说明小资料：“生态规划”，只提供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体内容。第三节人类对全球环境的影响基本要求1.概述保护生物多样性的意义和措施，形成环境保护需要从我做起的意识，树立人与自然和谐发展的科学自然观。2.关注温室效应、臭氧减少、酸雨、水体污染、物种灭绝等全球性生态环境问题，认同可持续发展是人类的必然选择，树立可持续发展的科学发展观。发展要求活动：调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质。说明三、教学建议1．课时建议（共计4课时）第一节生物圈0．5课时第二节全球人口动态0．5课时第三节人类对全球环境的影响2课时（含调查活动）复习与小结1课时2．教法建议（1）第一节《生物圈》的教学重点是生物圈的概念。难点是理解生物圈的特点。将本节与下一节通盘考虑，设计成一个教学方案，合用1课时。尽可能通过图片、照片和视频等丰富学生的感性认识，便于理解。多让学生谈谈他们感兴趣的问题。（2）第二节《全球人口动态》的教学重点是世界人口数量和人口增长带来的后果。将本节与上一节通盘考虑，设计成一个教学方案，合用1课时。鼓励学生搜集全球、我国乃至本地区用心爱心专心的人口信息以及感兴趣的人口问题，教师也要有充分的准备。教师要随时留意最新信息，并从中选择一些介绍给学生，以体现教学内容的时代性，例如，2007年1月11日国家人口发展研究战略课题组发布的国家人口发展战略研究报告。2007年1月22日中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定。在课堂上更多的活动是展示、交流和讨论。（3）第三节《人类对全球环境的影响》的教学重点是温室效应、臭氧层变薄、酸雨、水污染和生物多样性。课前让学生以分组合作的形式，搜集资料，注意选取最具代表性、最能说明问题的实例，要求学生将搜集的资料整理成图或表格形式，力求简明直观。教师可以用“世界环境日”和一年中生态方面的纪念日引出本节主题，通过交流讨论，使学生了解环境问题的严重性，提高生态责任感，强化可持续发展的观念。四、实验与活动建议社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质活动前，由小组成员确定周围比较安全的调查地点，分工明确任务到人，教师要做好方法指导和技能培训。调查时，要注意安全，分工合作，保证活动的有序开展。调查完成后，要做结果分析、交流和讨论。用心爱心专心