高中生物 第四章第1节 种群的特征导学案 新人教版必修3VIP免费

第四章种群和群落第1节种群的特征导学案寄语：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界！【学习目标】1、列举种群的特征。2、尝试用样方法调查种群密度。【学习重点】种群的特征【学习方法】课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新【知识结构】【自主学习】概念：________________________________________________________1．种群密度植物：____________调查方法：取样调查法动物：____________概念：_________________________________________________2．出生率和死亡率意义：_________种群大小和密度的重要因素概念：____________________________________________________3．迁入率和迁出率意义：_________种群大小和密度的重要因素概念：____________________________________________________________________：年幼个体较多，老年个体较少，密度将增大4．年龄组成类型____________：各年龄期个体比例适中，密度较稳定____________：老年个体较多，幼年个体较少，密度将减少意义：____________种群数量的变化趋势概念：________________________________________________________5．性别比例意义：在一定程度上___________种群密度【典型例题】例1、在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标志46只，第二次捕获25只，其中有标志的是12只，则该种群的总数量为（）用心爱心专心1出生率迁入率种群密度死亡率迁出率性别比例年龄组成种群特征++－－A．46B．25C．12D．96解析：考查种群密度的调查方法——标志重捕法。标志重捕法是在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例。来估计该种群的数量。设该地段全部个体数记作N，其中标志数为M，重捕个体数为n，重捕个体中被标志个体数为m，则N：M=n：m，所以N=M×n／m。在本题中，根据公式N=M×n／m=46×25／12=96。答案：D例2、按一对夫妇两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于（）A．种群数量和密度B．种群年龄结构C．种群性别比例D．出生率和死亡率解析：种群既然是许多同种个体组合成的有机单元，它也就具有了单独个体不可能有的特征，如种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等。性别比例这一特征，在高等动物的种群中，尤其是人的群体中，雌雄比例大体上相当。对一个种群数量动态的预测，显然决定于该种群的年龄组成。一个年轻个体占优势的种群，它预示着种群的大小和密度将有很大的发展，因为陆续进入生殖年龄的个体会越来越多，是一个急剧增加的年龄结构。目前大多数的发展中国家，人口的年龄结构都属于急剧增长型；美国则缓慢增长；德国属于衰退型。本题中人口动态预测的依据是年龄组成，这种增长趋势是由种群的年龄组成特点决定的。答案：B例3、种群的年龄组成大致上可以分为三种类型，如图所示。请据图回答：（1）在渔业生产中要严格控制鱼网眼的大小，以保护幼鱼，这将使被捕捞的鱼的种群的年龄组成为图_____________所示类型。（2）对于一鱼塘来说，要建立一个鲫鱼种群高产稳产的模型应是图_____________所示。解析：（1）A（在渔业生产中要严格控制渔网眼的大小达到“抓大放小”的目的，使鱼群小鱼多大鱼较少，种群的年龄组成为图A所示类型）。（2）B（对于一个鱼塘来说，要建立一个鲫鱼种群高产稳产的模型应是图B所示。即每年都可以捕获一定数量的成鱼。）【巩固练习】1．下列生物种群中，不能用抽样方法进行种群密度调查的是（）A．蒲公英B．马尾松C．蚯蚓D．野兔2．一位生物学者正在研究某一种鸟的季节性迁徙行为，他的研究对象是一个（）A．生态系统B．群落C．种群D．个体3．甲具有出生、性别、年龄、死亡等特征，乙具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么甲、乙分别属于（）A．物种的个体，一条鲤鱼B．物种的个体，一个鲤鱼的种群C．种群，一条鲤鱼D．种群，一个鲤鱼种群4．动物种群的增长主要决定于下面哪两个...