辽宁省凌海市七年级地理上册 1.1 地球和地球仪导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册地理学案VIP免费

1.1地球和地球仪一、预习案1、预习目标（1）通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。（2）会用相关数据说明地球的大小。（3）通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。（4）观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。（5）熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。2、预习要点（1）正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地球表面积。（2）记住东西南北半球的划分界限，弄清经纬线的区别。3、达标练习（1）读图1.1和1.2回答：地球的真实形状是一个____________________不规则球体。（2）读图1.2回答：地球的表面积约_________平方千米，地球平均半径约______千米，地球赤道周长__________千米。（3）在地球仪表面，连接___________并垂直于_____的弧线，叫经线。经线指示____方向,各条经线长度都_____。1884年国际经度会议决定以____________作为经度的起点线.经线以东为_____(用E表示)，以西为______(用W表示)。（4）地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个_______。经度之和为_____，任何一个经线圈都把地球分成_____的两个半球。根据下列经纬网图，回答下列问题。（5）写出A、B、C、D的经纬度：A．_______，_______B．_______，_______C．_______，_______D．_______，_______。（6）从东西半球看：B半球；C半球。从南北半球看：A半球；D半球。（7）关于经线的说法，正确的是（）A．相邻的经线都是相互平行的B．本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址C．从某地出发，沿着同一条经线朝前走，最后能回到出发的地点D．每条经线的长度都相等，任何一条经线都能把地球分为两个半球（8）关于纬线的说法，错误的是（）A．纬度越高，纬线越短B．纬线指示东西方向C．纬线是与经线垂直相交的整圆D．任何一条纬线圈，都能把地球分为两个半球二、探究案1、要点回顾地形状：球地球表面积：和大小：最大周长：地平均半径：球仪地球仪：地球的模型概念纬线和纬度纬线特点：形状、长度、指示方向地纬度划分：赤道（00纬线）球特殊纬线：00、900、300、600等和地经线概念球特点：形状、长度、指示方向仪经线和经度划分：本初子午线（00经线）经度特殊经线：00、1800、200W、1600E等2、问题展示（1）生活中有哪些证明地球是球体的实例？（2）用那些资料数据可以描述地球的大小和形状？（3）地球仪与地球真实的原貌有那些主要的不同?地球仪上不同的颜色代表什么?（4）地球仪表面是否有些弧线及其标注的度数，它们分别叫什么名称？有什么特点？（5）地球上南北半球和高中的纬度是怎样划分的？（6）地球上东西半球是怎样划分的？（7）地球上的经线和纬线有何区别？（8）如何利用经纬网定位？3、方法总结（1）经纬线的特点：经线是连接南北两极点，垂直于纬线的半圆：长度都相等。度数从本初子午线向两侧递增，即从0°到180°。纬线垂直于地轴，同赤道平行的圆圈：长度从赤道向两极递减，赤道最长,极点为0纬度从赤道向两极递增（0°～90°）（2）经纬网确定位置的方法：①、画辅助线：先在图中确定关键特殊的经纬线，特殊纬线—赤道，它是纬度起始点，由赤道可以确定南北纬。再确定特殊的经线——0度经线（本初子午线）或180度经线，由此可确定东西经。②、按经纬度分布规律判断，向东度数逐渐增大即为东经，向西度数逐渐增大即为西经，向北度数逐渐增大即为北纬，向南度数逐渐增大即为南纬。4、拓展交流（1）、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球该点是（）A经度0°、纬度0°B经度180°、纬度0°C、160°E、纬度0°D、20W°、纬度0°（2）、经度和纬度都是0°的地方位于（）A、东半球B、西半球C、南半球D、北半球参考答案一、达标练习（1）两极稍扁、赤道略鼓的（2）5.1亿63714万（3）南北两极纬线南北相等格林尼治天文台东经度西经度（4）经线圈180°相等（5）A400W、40°SB400E40°NC1700W、10°ND1700E10°S(6)东西南南(7)B(8)D二、拓展交流（1）D（2）A