重庆市第三十九中学七年级地理上册 第四章 第三节《影响气候的主要因素》（第2课时）导学案 （新版）湘教版VIP免费

第四章第三节《影响气候的主要因素》（第2课时）导学案一、认定目标知识与能力：1、学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。过程与方法：结合实际生活分析影响气候的各种因素。在教师的演示中培养观察能力和探究能力情感、态度及价值观：1、使学生认知科学世界与生活世界的统一。2、了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观一、课前探究1、观察课本P69“地球公转示意图”填写表格并回答问题自转公转方向周期产生的现象（1）地球的公转轨道是什么形状？____________________________（2）地球公转时是直着身子转还是斜着身子转？_________________（3）观察课本P69图4-20“地球公转与地球公转轨道面的交角”地轴与公转轨道面的交角是多少度？________________（4）假设地球不是斜着身子转，而是直着转，那么会有什么结果？___________________2、读下图回答问题（1）当地球公转到A时，此时是__________(日期)，是___________(节气)，太阳直射点在_________________，北半球____________________(昼夜长短的变化)。（2）当地球公转到B时，此时是___________(日期)，是_________(节气)。太阳直射点在______________，北半球_______________(昼夜长短的变化)。（3）当地球公转到C时，此时是_________(日期)，是________(节气)，太阳直射点在________________，北半球______________(昼夜长短的变化)。（4）当地球公转到D时，此时是_______(日期)，是_______(节气)，太阳直射点在___________，北半球________________(昼夜长短的变化)。3、有些地区24小时都是白天或者24小时都是黑夜,找出极昼极夜出现的范围____________________________________________________4、根据“地球上的五带”填写：（1）写出数字代表的五带名称①②③④⑤⑥（2）出地球上五带的范围热带____________S至______________N北温带_____________至____________南温带_____________至_____________北寒带_____________至_____________南寒带____________至_____________（3）在地球上的五带中，有阳光直射现的是__________带，出现极昼极夜现象的是_______带和____________带。（4）将地球上的五带与其气候特征连线热带气候四季变化明显南北温带气候终年炎热南北寒带气候终年寒冷二、预习交流三、互助提升1、非洲大部分地区位于哪一个带？欧洲位于哪一个带？七大洲中位于南寒带的是哪一个洲？2、五带中，你居住的地方属于哪一个带？有太阳直射现象吗？哪个季节昼长夜短？四、体验成功1、一年中太阳光线()次直射北回归线A、一B、两C、三D、没有2、地球自转产生的地理意义有()A、昼夜交替B、昼夜长短的变化C、太阳直射点的南北移动D、四季变化3、5月1日这一天,太阳直射点的位置应是()A、在北半球,并向北移动B、在北半球,并向南移动C、在南半球,并向北移动D、在南半球,并向南移动4、下列地理现象中,由地球公转产生的是()A、日月星辰的东升西落B、地球上的五带C、地球上的昼夜更替现象D、一般情况下东部的时刻早于西部5、划分五带的最主要依据是()A、正午太阳高度的大小B、有无极昼极夜现象C、有无明显的四季变化D、获得太阳光热的多少6、下列温度带中,有阳光直射现象的是()Ａ、热带Ｂ、北温带Ｃ、南温带Ｄ、北寒带7、寒带范围内，每年有一段时间，太阳总不升出地平线，人们称这种现象是()A、极昼B、极夜C、昼夜交替D、白夜现象四、体验成功