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湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治上册 2.3.1 珍惜时间导学案 湘教版VIP免费

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2.3.1珍惜时间导学案课堂目标导航1.明白珍惜时间的意义。2.养成珍惜时间的习惯。课前预习方案○说一说:用一句话概括本课的学习内容,就是:珍惜时间是对生命负责的表现。○填一填:珍惜时间就是珍惜自己的生命;爱惜时间,充分利用时间,可以最大限度地发掘自我生命的潜力。○查一查:在珍惜时间方面,许多名人留下的千古佳句。1.在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。——巴甫洛夫2.一万年太久,只争朝夕。——毛泽东3.不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗4.当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底5.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文6.成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦7.放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚课堂导学方案【感悟生活】生:学习活动回顾自己的生活,想一想,曾经有过珍惜时间或没有珍惜时间的典型经历吗?请把它写在这里:师:教学建议1.老师可以用一个珍惜时间的名言警句或名人故事导入。2.教师要创设情境引导学生回顾自己的经历,并鼓励学生大胆地交流。3.点评,然后小结:人的生命只有一次,在起点和终点之间,我们拥有的时间是有限的,珍惜时间就是珍惜我们的生命。学习方法:1.学会从教材中搜集有用信息;2.借助小栏目理解教材知识点;3.学会用所学的知识指导生活。【明确规范】生:学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点:1.珍惜时间的必要性。2.学会珍惜时间。师:教学建议1.引导学生自学教材。2.老师创设情境,鼓励学生大胆地交流自学体会,让学生在相互交流中明确教材观点。3.师生共同探究:珍惜时间,对于我们来说有什么重要意义?◎小贴士:No.1联系自己的生活,结合本节课学习的知识,在多维互动中探究!No.2观点提示时间是由一小时一小时、一分钟一分钟积累起来的,珍惜时间就是珍惜自己的生命;爱惜时间,充分利用时间,可以最大限度地发掘自我生命的潜力。【深化体验】生:学习活动再现一个自己珍惜时间的典型的生活情境(或是由教师提供一个珍惜时间的典型情境),然后认真体验和感悟,并在小组中交流、分享!我的感悟是:师:教学建议1.引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境(如以下情境)进行体验和感悟,然后交流和分享。◎小贴士:情境例示76岁的爱因斯坦病倒了,有位老朋友问他想要什么东西,他说:我只希望还有若干小时的时间,让我把一些稿子整理好。读了上述材料,你有何感悟?2.“感悟”提示:我们要珍惜时间。因为:时间是由一小时一小时、一分钟一分钟积问题探究:珍惜时间,对于我们来说有什么重要意义?累起来的,珍惜时间就是珍惜自己的生命;爱惜时间,充分利用时间,可以最大限度地发掘自我生命的潜力。3.点评,然后小结:我们要懂得珍惜时间的重要意义,树立起珍惜时间的观念,把珍惜时间落实到自己的日常生活中。【尝试实践】生:学习活动生命是由时间构成的,在自己今后的学习和生活中我会这样珍惜时间。在学习上:在生活中:师:教学建议1.此环节的活动目的是导行,让学生在今后的实践中能够珍惜时间:在学习上做到准时到校,不迟到、不早退,上课认真听讲,按时完成学习任务;在生活中努力做到今日事今日毕,不把时间浪费在无意义事情上,在课余时间培养良好的兴趣和爱好,积极参加有意义的文体活动;等等。2.可以搜集一个同龄人珍惜时间的典型素材,通过材料创设情境,启发学生审视、反省自己的生活,对自己的未来进行构思。3.点评,然后小结:珍惜时间是一种责任,是一种对自己生命的责任,我们要从现在做起,从小事做起,最大限度地挖掘生命的潜能。课堂小结方案生:学习活动通过学习,我明确了本堂课的:知识点是;重点是难点是易错点是◎小贴士:通过学习,你还有疑问吗?若有,请记录在这里:师:教学建议1.善于利用源于学生生活的素材创设情境,让学生在情境中感悟,内化知识,强化观念,尝试实践,养成良好的习惯。2...

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