7.2法不可违（学案）学习目标1.知识目标：（1）违法行为的含义及其类别（2）刑法的含义（3）犯罪的特征（4）我国刑罚的种类2.能力目标：（1）能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。（2）逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。（3）初步学会分辨是非、分析事物的能力。3.情感态度价值观目标：（1）树立尊重规则、尊重法律的观念。（2）感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。（3）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。三、教学重点使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。四、教学难点行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。预习导航一、知识脉络二、新知初探1、请同学们阅读课本P91事例。思考：一个好学生为什么会丢了大面子？这样的事可以避免吗？2、请同学们以小组为单位分别模拟教材91至92面中的三个情境。三个情境中的主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？3、总结:违法行为的定义;违法行为的种类4.我们结合教材中三个情境来完成教材第93页的表格(提示:任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。)4、请同学们看材料来分析犯罪的特征。据中央电视台报道，经法院审理查明，被告人陈正平，32岁，初中文化，系南京市浦口区乌江镇商业村人，1992年曾因犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6个月。陈正平在南京市江宁区汤山镇经营“菊红”面食店期间，为琐事与汤山镇“正武”面食店业主陈宗武发生矛盾。陈正平见陈宗武面食店生意兴隆，遂怀恨在心，意图报复。2002年9月13日晚11时许，陈正平潜入“正武”面食店，将所携带剧毒鼠药“毒鼠强”投放到该店食品原料内，造成300多人因食用有毒食品而中毒，案发至今已死亡42人。9月30日，南京市中级人民法院依法作出一审判决，判处被告人陈正平死刑，剥夺政治权利终身。思考（1）陈正平的犯罪行为给社会带来了什么危害？（2）他的行为违反了什么法律及所属违法行为的类别？（3）陈正平的犯罪行为受到了什么处罚？5.总结:犯罪的特征6.刑罚是不是刑法？请同学们继续看书，谈谈对刑罚的理解。三、我有疑问(把自学中不懂的问题记下来，我们一同探讨)预习交流展示一、组内交流展示：1、以学习小组为单位，交流预习成果，分析探讨不懂的问题。2、收集组内不能解决的问题，准备全班交流探讨。二、班级交流讨论：以小组为单位，以“新知初探”的内容为线索，选派代表向全班做汇报发言。师生共同研讨一、解疑释惑小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们共同探究：疑问：解答：巩固提升一、我来选择(温馨提示，每小题只有一个正确答案)1．下列属于法律的是(B)①《中学生守则》②《中华人民共和国宪法》③《中学生日常行为规范》④《中华人民共和国治安管理处罚法》⑤《中华人民共和国未成年人保护法》A．①③⑤B．②④⑤C．①②③D．②③④2．在下列选项中，属于我国刑罚主刑的是(A)A．有期徒刑B．剥夺政治权利C．没收财产D．罚金4．中学生王某不爱学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。这一案例说明(A)A．违法有可能发展为犯罪B．只有犯罪才具有社会危害性C．犯罪不一定违法D．仅仅靠教育不能减少犯罪总结归纳本节课，我的收获是：
