黑龙江省甘南县第六中学八年级物理《密度》学案人教新课标版学习目标:1
能描述物质的一些特性;能通过实验,理解密度的概念
能解释生活中一些与密度有关的物理现象,通过实验,探究密度是物质的特性3
学会用查表的方法,了解各种物质的密度学习重点:探究同种物质的质量与体积的关系学习难点:理解密度是物质的一种特性学交合一1
激趣引入:观察体积相等的塑料泡沫砖和泥砖,然后放在托盘天平上,它们的质量一样吗
合作探究设计实验方案:选取两组体积、质量不同的铜、铁两种物质作为探索对象;进行实验:选用天平,刻度尺等作为探索工具;分别测量两种物质的体积和质量;求出它们单位体积的质量进行比较,并将实验数据填入下表中
根据实验数据,小组内交流讨论:对比实验结果说明什么
由此你能得出什么结论
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用m表示物体的质量,v表示物体的体积,p表示物质的密度,则密度的计算式:___________________
密度的单位:________,常用单位________它们的换算关系是__________
仔细阅读:课本第114页“小资料”,找出下列物质的密度,并说出它们的物理意义
ρ水=ρ冰=ρ水银=4
简单应用例1
课本115页例题例2
体育锻炼用的“铁球”,质量为4kg,体积为0
57dm3,这个“铁球”是铅做的吗
项目对象质量(g)体积(cm3)质量/体积()铜1铜2铁1铁25
课堂小结:本节课我的收获是:当堂测试1
单位体积的某种__________,叫做这种物质的密度
6g的蜡块体积是24cm3,蜡块的密度是______kg/m3,将这蜡块切掉一半,剩下半块蜡的密度是______kg/m3
一个瓶子最多能盛1000g水,用这瓶子盛煤油,最多可盛___