《长度、时间及其测量》导学案一、引入新课并出示学习目标1请你目测课桌的长、宽、高,比较它们的长短
2不用尺,你如何证实自己的目测结果
说出长度的基本单位及其换算单位2
会用刻度尺测量一般的长度3
说出时间的单位,并会用钟表测量时间
说出什么是误差以及减小误差的方法二、预习交流一、长度单位之间的换算
1国际单位制中,长度的基本单位是______;常用单位有___,___,___,___,___,___
2分别有怎样的换算关系
某同学的身高是1
6m,则他的身高应为_______cm
某原子的半径为20nm,则相当于__________m
单位换算:4×105μm=_______m;7
84×106m=______km25nm=________m15km=__________cm3
6m=__________nm3×105km=______mm二、刻度尺的使用长度的基本测量工具是_________,在使用前,要注意观察它的_________、___________、和______________.在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的_________,然后再根据测量要求选用__________
测量结果由_________和_________组成
课堂达标:1
林强同学用一把如图所示的刻度尺,测量物理书的宽他的测量方法如图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处
(1)______________________________;(2)_______________________________;(3)______________________________;三、刻度尺的读数
如图甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为:甲______cm;乙______cm;丙______cm