电路图﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡1.【知识与技能】（1）了解生产\生活中的电现象。（2）知道电路的组成,并理解每个元件的基本作用。（3）会画电路符号能用电路符号画出一个简单电路图。（4）知道用开关控制电路的方法。2.【过程与方法】学会根据简单的电路连接,画出电路图3.【情感态度价值观】培养学生积极思考生活的能力和观察能力。4.【预习范围】从115页到118页﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡—————【自主预习】—————1、电源是为用电器提供的装置。2、组成一个完整的电路，至少应有_________、________、_________和________四部分。3、电路的三种状态分别叫、、，其中会损坏电源，或造成火灾，必须防止。4、用称为电路图。电池组的符号为符号中的长线表示电池的开关的符号为，它在电路中的作用是5、把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做电路；串联电路的用电器是相互影响的，即其中一个用电器损坏停止工作，电路中的其他用电器也都将停止工作。请画出该串联电路的电路图：6、把用电器并列地连接起来的电路叫做电路，并联电路上的用电器是独立工作，互不影响的，即一条支路上的用电器损坏或断开，其他支路上的用电器不受影响，照样正常工作。7、并联电路中有三根导线的连接点（图中的A、B）叫电路的从电源的两极到两个分支点的那部分电路叫两个分支点之间的两条路叫AB请画出该并联电路的电路图：—————【突破点拨】—————1、同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是()A．电路出现了短路B．电路出现了断路C．用电器太多D．供电电压偏低了2、用一只开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯()A．一定是串联B．一定是并联C．可以串联也可以并联D．不能这样连接3、教室里的灯一盏灯熄，其他的灯照样正常发光，可见教室里的几个灯是联。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在路上的4、请在右图的并联电路中标出分支点A和B。—————【沙场练兵】—————1、如图四个电路图中，与实物图对应的是()2、下列四个电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是（）ABCD﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【拓展提高】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡—————【牛刀小试】—————1、如图所示的四个电路图，开关K闭合后，两盏灯串联的是图；两盏灯并联的是图；只有一盏灯发光的是图；电源短路的是图。2、使用电池的时候，不允许用导线把电池两极连接起来，是因为（）A．这样连接电路不通．B．这样连接会在导线中产生很大的电流，电池被损坏．C．这样连接电路中电流太小，用电器无法工作．D．这样连接有触电危险．3、如图10所示的电路中，错误的电路图是（）4、用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图21所示）连成电路，要求使开关同时控制两盏灯,两灯并联.【我的收获】______________【我的疑问】___________
