第2课时生命属于我们只有一次课时学习目标[明确目标，有的放矢]1.知道人最宝贵的是生命，并能理解说明。2.我国法律保护公民的生命健康权不受侵害；知道怎样珍惜、爱护我们的生命健康。逐步提高自我保护能力。3.联系5•12汶川大地震中一些自救和救助他人的感人事迹，学会如何面对危险和挫折，提高自我保护意识和能力。自主预习方案[主动出击，初步感知](一)知识梳理1.理解人最宝贵的是生命（1）是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命是一个过程，这个过程充满了，也会有一些烦恼、。正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。（3）生命是不可重复的，生命属于我们只有一次，而且是的，2.珍惜爱护我们的生命（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会。（2）我们未成年人必须。任何时候都不能放弃生存的希望。（3）我们在珍惜保护自己生命的同时，也要。（二）问题探究3.生活中自我保护的方法有：安全使用家庭设备、、掌握等。4.急救电话是：报警电话是：火警电话是：交通事故电话：1225.你知道打火警电话时应该说些什么吗?疑难易错突破[学练主动，把握要点]（一）核心解读1.登山探险爱好者亚伦•拉斯顿到人迹罕至、地处偏僻的蓝约翰峡谷登山，右手和前臂不慎被下滑的巨石挤住。在等待救援没有丝毫希望的情况下，为活命，他鼓起勇气毅然断臂自救。在滑下岩壁后，他跌跌撞撞走了约7公里，得到了两名旅游者的成功救助。从生存的勇气到自救的方式，拉斯顿的做法给我们很多启示。请你谈一谈拉斯顿为什么会这么做？【点拨】理解人最宝贵的是生命。任何时候都不能放弃生存的希望。【解答】人最宝贵的是生命。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦。正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。（3）生命是不可重复的，生命属于我们只有一次，而且是短暂的，必须倍加珍惜，任何时候都不能放弃生存的希望。2.怎样珍惜爱护我们的生命？有的同学不知如何作答，他向你请教，请你帮他解除疑问。【解答】（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们未成年人必须增强自我保护意识，掌握自救自护常识，提高自我保护能力。任何时候都不能放弃生存的希望。（3）要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，帮助他人。（二）典例剖析【例题】(多选题)（08广东）2008年1月，深圳某校初三学生张文，因被嫁祸偷同学手机，而遭到同学追打和老师误解。为此，他在纸上写下“冤枉”二字后，便从五楼跳下，造成双下肢截瘫。你对张文同学的建议是（）A．当你被老师和同学误解时，要学会与他们沟通B．生命健康权是法律赋予我们的基本人身权利，要学会珍惜C．要认识生命健康的意义，尤其是未成年人要增强自我保护意识D．珍爱生命、维护健康是我们的权利，也是对自己、对父母、对社会负责人的表现。【解析】根据材料分析，张文同学在受到误解时，应加强与老师、同学们的沟通，解除误会。人最宝贵的是生命，我们每个人都应珍爱自己的生命健康，增强自我保护意识，任何情况下都不应放弃生命，珍爱生命就是对自己、对父母、对社会负责。【答案】ABCD【总结点拨】“人最宝贵的是生命”及“珍惜爱护我们的生命”两问题既是本课的重点，也是重要的考点。作为未成年人和学生，不仅要认识生命最宝贵的道理，接受生命教育，更要学会自我保护，珍爱生命。【跟踪训练】[不定项选择题]1.假如你发现自家的煤气发生泄露，自己处理无效时，你应该（）①马上打开门窗通风②避免使用家中电话求助③赶快到邻居家寻求大人的帮助④到电话亭拨打110或119电话求助⑤躲之大吉，躲得远远地不回家A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④2.每个人的生命都是可贵的。我们一定要A.珍爱生命、善待生命B.用法律维护自己和他人的生命健康权C.不侵犯和危害别人的生命健康权D.让有限的生命创造出无限的价值[回顾教材，分析作答]3.在汶川地震的废墟中，什邡市蓥华镇初一女生邓清清被压在破砖瓦下，仍然打着手电筒看书，通过读书来缓解心中的害怕，坚持...
