5加减混合学习目标1、通过实际情景建立加减混合的数学模型，理解加减混合的具体含义，会进行10以内加减混合的计算
2、培养在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力
3、在理解和掌握知识的同时，体会加减混合与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐
重点：掌握加减混合算式的计算
难点：理解加减混合算式的含义
探究案一、自学释疑与你的父母一起到超市购物，说说你所看到有关加减混合的问题，并把其中的有关的数学故事，并用画画和列算式的方式记录下来
二、合作探究探究点一、先加后减的混合运算同学们看一看，看图说一说你发现了哪些数学信息
①你知道了什么
能提出一个数学问题吗
一共有几只天鹅
②看图你能列出算式吗
4＋3③你又知道了什么
能提出一个数学问题吗
一共有几只小鸡
④看图你能列出算式吗
5＋3-2⑤你们是怎样计算的
第二步计算用几去减2
探究点二、先减后加的混合运算同学们看一看，看图说一说你发现了哪些数学信息
①你知道了什么
能提出一个数学问题吗
还剩几只天鹅
②看图你能列出算式吗
4-2③从图中你知道了什么
④看图你能列出算式吗
4-2+3⑤你们是怎样计算的
第二步计算用几去加3
⑤从图中你知道了什么
你能提出一个数学问题吗
池塘里原来有6只小鸭，来了3只，又走了4只，现在池塘里有几只小鸭
⑥你能列出算式吗
你们是怎样计算的
课堂小结：我们这节课探究了10以内加减混合计算，你能说说你的收获吗
建立了加减混合的数学模型，理解加减混合的具体含义
会进行10以内加减混合的计算
能根据实际情况，获取信息、提出问题、解决问题
随堂检测1、连一连2、算一算
3、解决问题4、每行、每列上的三个数相加，各得多少
5、猜一猜，小马这一队一共有几只动物
我的收获_________________________________________________________________
